分析 據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層.
解答 解:(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型.
(2)膽固醇、維生素D等的化學(xué)本質(zhì)是固醇類,屬于脂質(zhì),膜的基本支架是磷脂雙分子層,也屬于脂質(zhì),由于兩者性質(zhì)相似,故維生素D可優(yōu)先通過.
(3)細(xì)胞膜的基本支架是3(磷脂雙分子層).
(4)由圖可知,糖蛋白在細(xì)胞外側(cè),則上方是細(xì)胞膜的外側(cè).
(5)精子和卵細(xì)胞能夠通過該結(jié)構(gòu)相互識(shí)別并結(jié)合,說明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流功能.與此相關(guān)的物質(zhì)是[1]糖蛋白.
(6)細(xì)胞膜在控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)具有選擇透過性特性.
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌模型
(2)脂質(zhì)(磷脂)
(3)3
(4)上方
(5)細(xì)胞間的信息交流(細(xì)胞識(shí)別) 1
(6)選擇透過性
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法中正確的是:( )
A.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)
B.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
C.核糖體移動(dòng)的方向是從左向右
D.合成①的場(chǎng)所一定是細(xì)胞核,合成⑥的場(chǎng)所一定是細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程中細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值升高,細(xì)胞代謝增強(qiáng) | |
B. | 在此過程中有機(jī)物的種類不斷增多的原因是從外界液體中吸收得到的 | |
C. | 若測(cè)得某一時(shí)刻黃豆種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無 氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為2:1 | |
D. | 此過程中,鮮重不斷增加的原因是有機(jī)物含量在不斷增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲卵的密度 | |
B. | 調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度不宜用樣方法 | |
C. | 應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),標(biāo)志物要非常醒目 | |
D. | 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含少量的DNA和RNA | B. | 所含酶的功能都相同 | ||
C. | 都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | D. | 都不存在于原核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
NaCl溶液 | 凈光合速率 (umol•m-2s-1) | 氣孔導(dǎo)度 (mmol•m-2s-1) | 細(xì)胞間CO2濃度 (ul•L-1) | |||
假檢草 | 結(jié)縷草 | 假檢草 | 結(jié)縷草 | 假檢草 | 結(jié)縷草 | |
0.4% | 6.0 | 6.1 | 42 | 42 | 100 | 100 |
0.6% | 5.0 | 4.8 | 38 | 30 | 120 | 80 |
0.8% | 2.2 | 2.6 | 25 | 10 | 160 | 50 |
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光強(qiáng)(klx) | 光飽和時(shí)的光強(qiáng)(klx) | 光飽和時(shí)CO2吸收量 (mg/100cm2葉•小時(shí)) | 黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100cm2葉•小時(shí)) | |
植物A | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
植物B | 3 | 9 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系、相互影響的 | |
B. | 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
D. | 激素只能運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 | |
B. | 抗體與抗原的結(jié)合 | |
C. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 |
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