下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,正確的是

A.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡

B.農(nóng)民中耕松土是為了增加土壤通氣量,促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸

C.水果應(yīng)儲存在低溫、無氧的環(huán)境中,以減少有機物的消耗

D.稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而腐爛

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列關(guān)于該愈傷組織的敘述錯誤的是( 。
A.是經(jīng)過脫分化和分裂形成的
B.遺傳物質(zhì)通常會發(fā)生改變
C.由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成
D.可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示.下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A.圖①分裂結(jié)束后可能進(jìn)入圖③所示的分裂過程
B.該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體
C.由圖④分析,該生物是雄性個體
D.圖②與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某動物的精子內(nèi)含19個DNA分子.某同學(xué)從該動物體內(nèi)獲得了一個細(xì)胞,鏡檢顯示有39條無染色單體的染色體,則該細(xì)胞可能正在(  )
A.進(jìn)行有絲分裂B.發(fā)生基因的自由組合
C.發(fā)生同源染色體的分離D.進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知1個DNA分子中有8000個堿基對,其中胞嘧啶有4400個,這個DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是

A.16000個和1800個

B.16000個和3600個

C.8000個和1800個

D.8000個和3600個

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

加酶洗衣粉在溫水中的洗滌效果更好,這說明

A.酶的活性受溫度影響

B.酶具有專一性

C.酶的活性受pH影響

D.酶具有高效性

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因( A和a,B和b)控制。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表,請回答下列問題.

基因組合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa_ _

花的顏色

粉色

紅色

白色

(1)現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株做親本進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的子一代花色全是紅色,則親代白花的基因型

(2)為探究兩對基因( A和a,B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交。

實驗步驟:

第一步:對基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交。

第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

①如果子代花色及比例為 ,則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律,可表示為下圖第一種類型(豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位置)。

②如果子代植株花色出現(xiàn)其他分離比,則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。請你在答題卡的圖示方框中補充其它兩種類型。

(3)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則基因型為AaBb的植株自交后代中:紅花植株中a的基因頻率是 (用分?jǐn)?shù)表示),粉花植株的基因型有 種,其中雜合子占 %。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于寨卡病毒,酵母菌的敘述,正確的( 。
A.都屬于原核生物B.都含有核酸C.都含有核糖體D.都具有細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是基因型為Aa的個體不同分裂時期的圖象,根據(jù)圖象判定每個細(xì)胞發(fā)生的變異類型(有絲分裂過程中的交叉互換不考慮),正確的是( 。
A.①基因不變  ②基因突變   ③基因突變
B.①基因突變或基因重組   ②基因突變    ③基因重組
C.①基因突變   ②基因突變   ③基因突變或基因重組
D.①基因突變或基因重組  ②基因突變或基因重組  ③基因重組

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