同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是（ ）。

A．堿基對(duì)的排列順序 B．磷酸二酯鍵的數(shù)目

C．脫氧核苷酸的種類 D．的比值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省六校教育研究會(huì)高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是退耕還林后，某生態(tài)系統(tǒng)在20年內(nèi)群落自然演替所經(jīng)歷的“一年生草本、多年生草本和灌木”三個(gè)階段中優(yōu)勢(shì)物種的種群密度變化情況（單位．株/平方米）。下列分析合理的是（ ）

第1年

第5年

第10年

第15年

第20年

物種a

5

10

2

0

0

物種b

1

2

5

3

3

物種c

0

1

3

8

6

A．第1～20年內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富度先不斷升高然后再逐漸降低

B．第1～10年內(nèi)，物種b逐漸成為優(yōu)勢(shì)物種，主要與其重合周期較長(zhǎng)有關(guān)

C．第1～5年內(nèi)，物種a密度上升的主要原因是該種群年齡組成屬于增長(zhǎng)型

D．第10～15年內(nèi)，物種a逐漸消失的原因可能與其不能適應(yīng)弱光環(huán)境相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可“雙向”進(jìn)行的是

A．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B．縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C．人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間，使DNA雙鏈不能解開(kāi)。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

B．隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

C．該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

D．可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

測(cè)定某mRNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，以這個(gè)mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中，鳥(niǎo)嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是（ ）。

A．18%、26% B．28%、22% C．26%、18% D．44%、8%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過(guò)程。以下表述正確的是（ ）

A．水參與Ⅲ中第二階段的反應(yīng)

B．Ⅱ在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行

C．Ⅰ中產(chǎn)生的O2參與Ⅲ的第二階段

D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向類囊體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是（ ）。

A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)

C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省大連市高二9月期初考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是 （）

A．孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B．卡爾文用同位素標(biāo)記法，驗(yàn)證光合作用釋放的氧氣中的氧全部來(lái)自水

C．富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)

D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)抗原的刺激才能夠分化形成

B．過(guò)敏反應(yīng)中，發(fā)揮主要作用的淋巴細(xì)胞是T細(xì)胞

C．一種記憶細(xì)胞只能識(shí)別一種抗原，受抗原刺激后細(xì)胞周期將變短

D．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后通過(guò)激活靶細(xì)胞內(nèi)的凋亡基因，引發(fā)靶細(xì)胞裂解死亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案