7．細菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源是（　　）
A．基因突變B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：細菌屬于原核生物，其細胞中不含染色體，因此不會發(fā)生染色體變異；細菌不能進行有性生殖，不會發(fā)生減數(shù)分裂，因此也不會發(fā)生基因重組．綜合以上可知，細菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源只有基因突變．
故選：A．

點評 本題考生生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記生物變異的類型，明確原核細胞的可遺傳變異來源只有基因突變，再根據(jù)題干要求做出準確的判斷即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津第一中學高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于①～⑦結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述，不正確的是（ ）

①葉綠素 ②染色體 ③細胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細胞壁 ⑦擬核

A．菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥

B．①～⑥在黑藻體內(nèi)都存在

C．除②③④外其他結(jié)構(gòu)都在顫藻的體內(nèi)存在

D．大腸桿菌和藍藻共有的是⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標志結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較，共同具有的無膜細胞器是⑨核糖體

B．可以判斷Ⅲ為低等植物，因為它同時具有①和⑥

C．Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進行光合作用合成有機物

D．Ⅴ生物一定營寄生生活，由蛋白質(zhì)和核糖核酸構(gòu)成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

濃度（mol/L）
 

0．15
 

0．2
 

0．25
 

0．3
 

質(zhì)壁分離
 

不分離
 

剛分離
 

顯著
 

顯著
 

他們又測定了b地土壤溶液濃度。為保證植物a移植后能正常生存，該地土壤溶液的濃度應（ ）

A．≥0．15 B．≥0．15，≤0．2

C．≥0．2 D．＜0．2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．完成教材上的填空：
（1）除病毒以外，生物體都以細胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）細胞核是遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心．
（3）細胞中的無機鹽大多以離子的形式存在．
（4）模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述．模型的形式有很多，包括概念模型、數(shù)學模型和物理模型等．
（5）功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（　　）
①遺傳病可以通過社會調(diào)查和家庭調(diào)查的方式了解發(fā)病情況
②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
③單基因遺傳病是指一對等位基因控制的遺傳病
④冠心病的發(fā)病在家族中會出現(xiàn)聚集現(xiàn)象
⑤不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
⑥通過遺傳咨詢就能夠有效地預防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展．
A．②④⑤B．①④⑤C．①②⑤D．②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與
B．效應T細胞能直接攻擊并清除靶細胞中的病原體
C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應T細胞
D．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，①過程進行的場所是類囊體薄膜，③過程進行的場所是線粒體內(nèi)膜．圖一中所示的[H]用于還原三碳化合物、與O2結(jié)合形成水（具體生理作用）． ①～④過程中，能為該細胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是③④．
（2）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2•h，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是F＞C＞A．其中C點時的呼吸強度為16.8mgCO2/dm2•h．
（3）圖三表示一晝夜（0時至24時）在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放O2的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等的點是B、C．
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物否，并說明理由密閉裝置內(nèi)的O2含量比實驗前低（番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量，因此沒有積累有機物）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于C是構(gòu)成細胞最基本元素的理由的敘述，錯誤的是（　　）
A．在細胞鮮重中C的含量最多
B．細胞中有機化合物的分子組成中都含有C元素
C．生物大分子以碳鏈為骨架
D．沒有碳，就沒有生命

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