如下圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較，共同具有的無膜細胞器是⑨核糖體

B．可以判斷Ⅲ為低等植物，因為它同時具有①和⑥

C．Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進行光合作用合成有機物

D．Ⅴ生物一定營寄生生活，由蛋白質(zhì)和核糖核酸構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．普通的小麥是六倍體，配子中有21條染色體，單倍體中含有的染色體組和染色體個數(shù)依次為（　�。�
A．3、21B．6、21C．6、42D．1、7

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點

B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中

C．按照孟德爾定律，AaBbCcDd個體自交，子代基因型有16種

D．按照孟德爾定律，對AaBbCc個體進行測交，測交子代基因型有8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是（ ）

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子與卵細胞膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于限制性核酸內(nèi)切酶的說法，正確的是（ ）

A．限制性核酸內(nèi)切酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵

B．一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列

C．不同的限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA后都會形成黏性末端

D．限制性核酸內(nèi)切酶廣泛存在于各種生物中，微生物中很少分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．遺傳病是指致病基因引起的疾病
B．遺傳病都是先天性疾病
C．遺傳病都遵循孟德爾定律
D．單基因病是有染色體單個基因異常引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在單子葉作物生長的農(nóng)田中常會生長有一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)．在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．請分析回答：
（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
（2）不同類型的植物對生長素敏感程度不同，一般情況下，雙子葉植物對生長素的敏感程度比單子葉植物高，因此一定濃度的生長素能殺死雙子葉植物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源是（　　）
A．基因突變B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖分別表示幾種不同的育種方法．請分析回答：
（1）A所示過程稱“克隆”技術(shù)，新個體丙的性狀應(yīng)與親本中的甲最相似．
（2）B過程中，由物種P突變?yōu)槲锓NP1．在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時，③處的氨基酸由物種P的天門冬氨酸改變成了纈氨酸．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天門冬氨酸GAC）
（3）若C中字母A、B、D、R各表示一個染色體組，則C過程所示的育種方法叫做多倍體育種，該方法最常用的做法是在①處用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．普通小麥與黑麥雜交所得的F1高度不育，其原因是F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，得到的小黑麥是八倍體．
（4）D表示的育種方法是雜交育種，若要選出最符合要求的新品種，最簡便的方法是從F2中選出符合要求的個體進行從F2中選出符合要求的個體連續(xù)自交，直到不發(fā)生性狀分離為止，直到選出純種．
（5）E過程與D過程相比，E種育種方法的突出優(yōu)點是明顯縮短育種年限．

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