19．下列關于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與
B．效應T細胞能直接攻擊并清除靶細胞中的病原體
C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應T細胞
D．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

分析 1、吞噬細胞可以非特異性地吞噬外來異物，也可吞噬抗原-抗體結合形成的沉淀．
2、T細胞受到抗原的刺激后，能增殖分化形成效應T細胞，也可釋放淋巴因子作用于B細胞以增強體液免疫．
3、病毒感染先發(fā)生體液免疫，以阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再引發(fā)細胞免疫，徹底將其消滅．
4、產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞（效應B細胞）．

解答 解：A、吞噬細胞可以非特異性地吞噬外來異物，不一定需要抗體參與，A錯誤；
B、效應T細胞能夠?qū)屑毎呀�，病原體與抗原特異性的結合，吞噬細胞再吞噬消化，B錯誤；
C、病毒侵入機體，需體液免疫阻止擴散，還需要細胞免疫進一步將其消滅，這兩種免疫的過程中分別經(jīng)過產(chǎn)生漿細胞和效應T細胞的階段，C正確；
D、產(chǎn)生抗體消滅抗原的是漿細胞而不是記憶細胞，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西商洛丹鳳中學高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點

B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中

C．按照孟德爾定律，AaBbCcDd個體自交，子代基因型有16種

D．按照孟德爾定律，對AaBbCc個體進行測交，測交子代基因型有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在單子葉作物生長的農(nóng)田中常會生長有一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)．在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．請分析回答：
（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
（2）不同類型的植物對生長素敏感程度不同，一般情況下，雙子葉植物對生長素的敏感程度比單子葉植物高，因此一定濃度的生長素能殺死雙子葉植物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體結構變異D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系．下列分析正確的是（　�。�
A．CO2濃度大于a時，甲才能進行光合作用
B．適當增加光照強度，a點將右移
C．CO2濃度為b時，甲、乙總光合作用強度相等
D．甲植物體內(nèi)的[H]含量在CO2濃度為b時比在a時低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．圖1為相關反射弧示意圖，圖2與圖3為圖1部分結構放大示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）某人行走，足部突然受到傷害性刺激后會迅速抬腳，這屬于非條件反射．受到刺激時感受器最先產(chǎn)生興奮，這是鈉離子從圖3的Ⅰ（填“Ⅰ或Ⅱ”）側流到膜內(nèi)的結果．
（2）圖2所示結構存在于圖1的c（填“a、b、c”之一）部位．如果圖2結構中的B代表圖1結構中的b，那么圖2結構中的E就代表肌肉細胞膜．
（3）傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺，此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
（4）圖2結構中的物質(zhì)C與D （填圖中字母）特異結合后引起該膜電位發(fā)生改變，這說明細胞膜有進行細胞間的信息交流功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于物質(zhì)進出細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．葡萄糖只有通過主動運輸才能進入細胞
B．協(xié)助擴散和主動運輸都需要同一種載體
C．被動運輸和主動運輸是物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式
D．大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)，并且要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖分別表示幾種不同的育種方法．請分析回答：
（1）A所示過程稱“克隆”技術，新個體丙的性狀應與親本中的甲最相似．
（2）B過程中，由物種P突變?yōu)槲锓NP1．在指導蛋白質(zhì)合成時，③處的氨基酸由物種P的天門冬氨酸改變成了纈氨酸．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天門冬氨酸GAC）
（3）若C中字母A、B、D、R各表示一個染色體組，則C過程所示的育種方法叫做多倍體育種，該方法最常用的做法是在①處用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．普通小麥與黑麥雜交所得的F1高度不育，其原因是F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，得到的小黑麥是八倍體．
（4）D表示的育種方法是雜交育種，若要選出最符合要求的新品種，最簡便的方法是從F2中選出符合要求的個體進行從F2中選出符合要求的個體連續(xù)自交，直到不發(fā)生性狀分離為止，直到選出純種．
（5）E過程與D過程相比，E種育種方法的突出優(yōu)點是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在完全顯性且三對基因各自獨立遺傳條件下，aaBBDd與AabbDd雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的（　　）
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{5}{8}$C．$\frac{5}{16}$D．$\frac{3}{32}$

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