A. | 從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果 | |
B. | 從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果 | |
C. | 從蛋白質(zhì)分子角度分析,細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類(lèi)、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因 | |
D. | 從核酸分子角度分析,細(xì)胞分化是由于遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類(lèi)增多,功能趨于專(zhuān)門(mén)化.
解答 解:A、從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果,A正確;
B、從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果,B正確;
C、從蛋白質(zhì)分子角度分析,細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類(lèi)、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的直接原因,細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、從核酸分子角度分析,細(xì)胞分化是由于遺傳信息的執(zhí)行情況不同,即基因的選擇性表達(dá),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始 | |
B. | 分解者釋放的能量可以被生產(chǎn)者利用 | |
C. | 包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失 | |
D. | 在生物群落中以化學(xué)能的形式流動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制貨質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | B. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi) | ||
C. | 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 | D. | 維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤ | |
B. | 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥ | |
C. | 與K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤ | |
D. | 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
B. | Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入血漿 | |
C. | ②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮膚 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境與I交換氣體只須通過(guò)肺泡壁即可完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染色口腔上皮細(xì)胞時(shí)一般先用鹽酸處理細(xì)胞 | |
B. | 用高倍顯微鏡觀察菠菜葉綠體時(shí)可觀察到類(lèi)囊體薄膜 | |
C. | 觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原時(shí)常以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料 | |
D. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)液泡體積將變小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA。如圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該正;蛑杏4個(gè)CCTAGG序列
B.產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來(lái)
C.用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵
D.若該基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段
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