A. | CO2分子可通過b過程運輸 | |
B. | a過程需要ATP,b過程不需要ATP | |
C. | 適當提高溫度將加快②和③的流動速度 | |
D. | 細胞間的識別與②有密切的關系 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層;其中①只分布在細胞膜外表面,所以Ⅱ代表細胞內(nèi),Ⅰ代表細胞外.
圖中a的運輸方向是低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸;b物質(zhì)的運輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散.
解答 解:A、CO2分子進出細胞的方式是自由擴散,所以可通過b過程運輸,A正確;
B、a過程的運輸方向是低濃度到高濃度,需要消耗能量;b過程的運輸方向是高濃度到低濃度,不需要消耗能量,B正確;
C、細胞膜中的②蛋白質(zhì)和③磷脂雙分子層都具有一定的流動性,所以適當提高溫度將加快②和③的流動速度,C正確;
D、細胞間的識別與①糖蛋白有密切的關系,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸?shù)认嚓P知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題,解題的關鍵是掌握相關知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體和核糖體 | B. | 中心體和葉綠體 | ||
C. | 溶酶體和液泡 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)系統(tǒng)組成 | 光 | 水草 | 藻類 | 浮游 動物 | 小魚 | 泥沙 | |
生態(tài)瓶 編號 | 甲 | + | + | + | + | - | + |
乙 | - | + | + | + | - | + | |
丙 | + | + | + | + | - | - | |
丁 | + | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾個生理活動沒有體現(xiàn)細胞膜進行細胞間信息交流功能的是
A.T細胞產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞分化
B.高等生物的精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵
C.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導
D.植物細胞的信號物質(zhì)通過胞間連絲進入相鄰細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 說話中樞位于S區(qū) | |
B. | S區(qū)受損的人患運動性失語癥 | |
C. | 視覺語言中樞損傷的病人看不懂文字 | |
D. | H區(qū)受損的人耳聾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油、CO2、O2的跨膜運輸不需要載體協(xié)助 | |
B. | 生物膜上存在著協(xié)助H2O跨膜運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu) | |
C. | 生物膜對離子通透性的差異與載體及能量供應有關 | |
D. | 人工膜對物質(zhì)跨膜運輸?shù)耐ㄍ感耘c分子本身的結(jié)構(gòu)有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 會造成局部血漿量增加 | |
B. | 會造成局部組織液減少 | |
C. | 此過程一般不會造成細胞或者組織的嚴重損傷 | |
D. | 此人可能是第一次接觸此花粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA分子中一定沒有氫鍵 | |
B. | 腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成成分 | |
C. | 高溫會使蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變,特定功能不發(fā)生改變 | |
D. | DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基是通過氫鍵連接的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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