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3.如圖1為某生物體細胞有絲分裂簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)該生物是動物,判斷依據(jù)是A圖所示分裂時期不形成細胞板(細胞壁)結構.
(2)圖C為后期,該細胞中染色體和染色單體條數(shù)分別為8,0.
(3)圖中染色體:DNA=1:2的有B、D(用字母表示).
(4)以下圖2所示中為細胞有絲分裂過程中DNA變化曲線的是A

(5)若此細胞分裂產生的兩個子細胞形態(tài)結構發(fā)生了穩(wěn)定性差異,這一變化叫做細胞分化.此過程發(fā)生的根本原因是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(基因選擇性表達).
(6)若此細胞原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,可能會轉化為癌細胞.

分析 分析圖1:A細胞處于有絲分裂末期,B細胞處于有絲分裂中期,C細胞處于有絲分裂后期,D細胞處于有絲分裂前期.
分析圖2:A表示細胞有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線;B表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化曲線;C表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線;D表示有絲分裂過程中染色單體數(shù)目變化曲線.

解答 解:(1)A圖為有絲分裂末期,動物細胞在有絲分裂末期不能形成細胞板.    
(2)圖C細胞中著絲點分裂,為有絲分裂后期;由于著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此此時細胞中不含染色單體,但有8條染色體.
(3)染色體:DNA=1:2時,每條染色體有兩條姐妹染色單體,因此B、D細胞具有這個特點.
(4)有絲分裂過程中,DNA變化含量變化規(guī)律:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).故選:A.
(5)細胞形態(tài)結構發(fā)生了穩(wěn)定性差異的變化叫做細胞分化,此過程發(fā)生的根本原因是不同細胞中遺傳信的執(zhí)行情況不同.
(6)細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,使正常細胞轉化為癌細胞.
故答案為:
(1)細胞板(細胞壁)     
(2)后   8    0       
(3)B、D
(4)A     
(5)細胞分化    不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(基因選擇性表達)
(6)原癌基因和抑癌

點評 本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞的有絲分裂,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中DNA、染色體和染色單體含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.果蠅是遺傳實驗常用的實驗材料,請回答下列有關果蠅的相關問題:
(1)果蠅的灰身(D)對黑身(d)為顯性,基因位于常染色體上;紅眼(W)對白眼(w)為顯性,基因位于X染色體上.若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌雄果蠅交配,后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黒身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型.問:
①兩親本的基因型為:雌DdXWXw,雄DdXWY.
②雄性親本產生的精子的基因型為DXW、DY、dXW、dY,其比例為l:1:1:1.
(2)如表為果蠅和人性染色體組成與性別的關系,由表可知,Y染色體只在人(選填“人”或“果蠅”)的性別決定中起主導作用.
性染色體組成XYXXXXYXO
人的性別
果蠅的性別
(3)果蠅體內另有一對基因B、b,當b基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅.讓一只紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅作為親本雜交得F1,F(xiàn)1雌雄果蠅隨機交配得F2
①若已知親本為BbXWXw和BbXwY,則F1代雌雄比例為3:5.
②若已知親本為XWBXwb和XwbY(沒有交叉互換),則F1代雌雄比例為1:3,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為機體調節(jié)示意圖.有關敘述正確的是(  )
A.人體清除癌細胞體現(xiàn)的是圖中②免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
B.圖中③神經系統(tǒng)均直接控制內分泌腺的活動
C.血糖調節(jié)的主要途徑是①④⑥⑤
D.坎農提出人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經-體液-免疫調節(jié)的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.第一個進入臨床試驗的生物乳腺發(fā)生器產品是抗凝血酶Ⅲ(其成分是蛋白質),該轉基因技術是通過綿羊乳腺細胞產生抗凝血酶m分泌到乳汁中提。c之相關的敘述的錯誤是( 。
A.抗凝血酶Ⅲ的合成部位在核糖體
B.組成抗凝血酶Ⅲ的基本單位之間通過肽鍵相連
C.抗凝血酶Ⅲ以主動運輸?shù)姆绞綇娜橄偌毎置诘饺橹?/td>
D.抗凝血酶Ⅲ的加工部位在內質網和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某物質跨膜運輸?shù)那,對曲線的分析錯誤的是( 。
A.該運輸方式為主動運輸
B.P點時物質運輸所需能量主要來自線粒體
C.PQ段限制運輸速率的因素是能量
D.Q點后限制運輸速率的因素可能是載體數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關生物變異的說法正確的是( 。
A.只有非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生基因重組
B.染色體變異一定導致細胞內基因數(shù)目變化
C.三倍體無子西瓜屬于不可遺傳的變異
D.未經受精的卵細胞發(fā)育成的植物一定是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.將生長正常的植株幼苗水平放置時,由于重力的影響,跟向地生長、莖背地生長.圖1是水平放置后,幼苗根和莖的生長情況與生長素濃度的關系.圖2為生長素濃度與莖生長關系的曲線.請回答下列問題:

(1)生長素是對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量(填“大量”或“微量”)有機物,其化學本質是吲哚乙酸.
(2)圖1中,與莖的近地側和根的遠地側對應的曲線上的點依次為C、B.若測得莖的近地側生長素濃度為2f,莖的遠地側生長素濃度為x,請結合圖2,用數(shù)學不等式表示x的范圍:0<x<f.
(3)為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到圖3的實驗結果.圖3“?”的處理方式是不加激素(或加等量蒸餾水),兩種激素聯(lián)合處理對胚芽鞘伸長生長的促進作用是IA A單獨處理的5倍.實驗中用激素處理胚芽鞘時,應將IAA加在胚芽鞘尖端,原因是生長素被吸收后子在植物體內的運輸是極性運輸(或生長素只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.三類營養(yǎng)物質氧化時釋放的能量與耗氧量如表:
營養(yǎng)物質體外燃燒釋放能量(kJ/g)體內氧化釋放能(kJ/g)耗氧量(dL/g)
17170.83
蛋白質23.5180.95
脂肪39.839.82.03
據(jù)上表信息得出的結論是(  )
A.糖是生命活動的主要能源物質
B.脂肪是生物體貯存能量的物質
C.有機物體外燃燒與體內氧化釋放的能量相同
D.相同質量的三種有機物,脂肪貯存的能量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.科研人員研究發(fā)現(xiàn)有機溶劑a和b影響動物細胞的存活率,結果如圖1所示.為探究有機溶劑影響細胞的存活率的可能原因,接著進行了以下實驗:分別用蒸餾水、有機溶劑a和b處理含有熒光素的細胞,每隔一段時間檢測細胞熒光強度的變化情況,結果如圖2所示.(注:細胞膜通透性增大會導致熒光素外漏,引起細胞熒光強度降低.)

請回答:
(1)設置蒸餾水組的作用是作為對照組.
(2)圖示結果可知,對細胞存活率影響較大的有機溶劑是b;有機溶劑對細胞存活率的影響與對細胞通透性的影響存在正(正/負)相關.由此分析,有機溶劑影響細胞存活率可能的原因是有機溶劑能使細胞膜通透性增大造成細胞死亡.
(3)“某些有機溶劑對細胞具毒害作用”這一實驗結論在健康生活或環(huán)境保護方面給我們的啟示是不要過度飲酒;謹慎處理實驗過程中使用的有機溶劑,如苯、層析液;房屋裝修后應通風一段時間待甲醛、丙酮等有機溶劑等揮發(fā)后才可入住(寫出1點即可).

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