科學(xué)家用被32P標記的磷酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連貫分裂數(shù)據(jù)如下圖所示，以下說法正確的是

A．上圖數(shù)據(jù)顯示，蠶豆根尖細胞分裂時，其細胞周期為19．3h

B．用32P的磷酸鹽作為標記物，主要是標記蠶豆幼苗細胞中的蛋白質(zhì)和DNA

C．若蠶豆根尖體細胞的染色體數(shù)為2N，則該蠶豆根尖細胞有絲分裂后期染色單體數(shù)為4N

D．測定蠶豆根尖分生區(qū)細胞的細胞周期持續(xù)時間長短時，通常不需要考慮溫度因素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.25周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析〔圖中所示數(shù)值的單位是（J／cm2．a(chǎn)）〕為植物，G為植食，H為動物，C為肉食性動物。以下相關(guān)敘述不正確的是

A．與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B．由G到H的能量傳遞效率為13．51％

C．從生態(tài)學(xué)的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落

D．H包括多種動物，它們之間需求相似的構(gòu)成競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量對酶活性的影響三個實驗中，實驗自變量依次為（ ）

A．反應(yīng)時間、酶活性、酶用量

B．蘋果泥用量、pH、果汁量

C．溫度、pH、果膠酶用量

D．溫度、酶活性、酶用量

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞呼吸過程中有CO2放出，則可判斷此過程

A．是無氧呼吸 B．是有氧呼吸

C．不是乳酸發(fā)酵 D．不是酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜的流動鑲嵌模型認為生物膜是

①以磷脂雙分子層為基本骨架

②蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)

③靜止的

④流動的

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列反應(yīng)，屬于吸能反應(yīng)的是

A．丙酮酸的氧化分解 B．葡萄糖和果糖合成蔗糖的反應(yīng)

C．二氧化碳的固定 D．光合作用類囊體上的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線表示的是溫度和酶的關(guān)系，此曲線不能說明的是

A．在B之前，酶的活性隨溫度的升高而增強，之后隨溫度的升高而降低

B．當(dāng)溫度到達B時，酶的活性最高

C．A點時，酶的催化活性很低，但隨著溫度升高，酶的活性可以上升

D．C點時酶的活性也很低，當(dāng)溫度降低時，酶的活性也可以恢復(fù)上升

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中錯誤的是

A．與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是5和6

B．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

C．若去掉結(jié)構(gòu)5,則此圖可表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

D．此圖若表示動物的胰島細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上8.28周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體的體液是指（ ）

A．細胞外液和消化液 B．細胞內(nèi)液和血液

C．細胞內(nèi)液和細胞外液 D．血漿、組織液、淋巴

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