下圖曲線表示的是溫度和酶的關系，此曲線不能說明的是

A．在B之前，酶的活性隨溫度的升高而增強，之后隨溫度的升高而降低

B．當溫度到達B時，酶的活性最高

C．A點時，酶的催化活性很低，但隨著溫度升高，酶的活性可以上升

D．C點時酶的活性也很低，當溫度降低時，酶的活性也可以恢復上升

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三9月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是（ ）

A. 甲、乙所代表的物質運輸方式?jīng)]有共同點

B. 圖乙的物質運輸過程與細胞膜的流動性無關

C. 圖乙所示的細胞可能是紅細胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質具有的生物學功能不包括

A. 構成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝

C. 攜帶遺傳信息 D. 儲存能量

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用被32P標記的磷酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連貫分裂數(shù)據(jù)如下圖所示，以下說法正確的是

A．上圖數(shù)據(jù)顯示，蠶豆根尖細胞分裂時，其細胞周期為19．3h

B．用32P的磷酸鹽作為標記物，主要是標記蠶豆幼苗細胞中的蛋白質和DNA

C．若蠶豆根尖體細胞的染色體數(shù)為2N，則該蠶豆根尖細胞有絲分裂后期染色單體數(shù)為4N

D．測定蠶豆根尖分生區(qū)細胞的細胞周期持續(xù)時間長短時，通常不需要考慮溫度因素

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于ATP的敘述不正確的是

A．ATP在細胞中含量不多

B．綠色植物細胞中ATP中的能量只來源于光合作用

C．一分子的ATP中含有兩個高能磷酸鍵和三個磷酸基團

D．人、動物、真菌以及大多數(shù)細菌中ATP的能量來源是呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中不正確的是

A. 成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖，可用作還原糖的鑒定材料

B. 在“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”的試驗中，健那綠使線粒體呈現(xiàn)藍綠色

C. 用酸性的重鉻酸鉀檢驗酒精時的顏色反應是灰綠色

D. 葉綠體中的色素的提取和分離的試驗中，濾紙條上最上面的色素帶是胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為南瓜幼苗的光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，相關敘述錯誤的是

A．圖中實線代表溫度對凈光合作用速率的影響

B．據(jù)圖可知光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高

C．限制AC段CO2吸收速率的主要因素是溫度

D．圖中B點時光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從葉綠體分離出類囊體膜并給予光照，發(fā)現(xiàn)能使DCPIP（二氯酚靛酚）溶液被還原并發(fā)生顏色變化，同時有氧氣釋放。此實驗證明

A．類囊體吸收光能后，產(chǎn)生02和還原性物質

B．光合作用在類囊體上進行

C．光合作用的產(chǎn)物O2來自H20,而不是CO2

D．類囊體上的光反應能產(chǎn)生O2，而暗反應使DCPIP被還原

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上8.28周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。圖中A、B、C代表體液，①、②、③代表結構。以下敘述正確的是

A．②和③的細胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B．過敏可能導致C液減少

C．A中C02濃度低于C中C02濃度

D．丙酮酸可在C液中被氧化分解

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