15．通過(guò)下列生物實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．在植物體細(xì)胞雜交中加入滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合B．在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無(wú)菌空氣制作果酒C．研究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合D．鑒定DNA時(shí)向DNA溶液中加入二苯胺搖勻后觀察溶液顏色變化

分析 1、滅活病毒做誘導(dǎo)劑是動(dòng)物細(xì)胞融合常用方法；
2、果酒的制作利用的是酵母菌的無(wú)氧呼吸；
3、二苯胺與DNA水浴加熱呈現(xiàn)藍(lán)色．

解答 解：A、植物細(xì)胞融合常用物理法（離心、震動(dòng)、電刺激）和化學(xué)（聚乙二醇）方法，不能用滅活病毒，A錯(cuò)誤；
B、果酒的制作利用的是酵母菌的無(wú)氧呼吸，發(fā)酵過(guò)程不能通入空氣，B錯(cuò)誤；
C、研究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，為了防止底物和酶的起始溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)將底物和酶先分別保溫后再混合，C正確；
D、鑒定DNA時(shí)向DNA溶液中加入二苯胺搖勻加熱、冷卻后觀察溶液顏色變化，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA的粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)、溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)、植物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作步驟，并能夠?qū)?shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤進(jìn)行原因分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的敘述，正確的是（　�。�
A．該病是由于DNA分子中堿基對(duì)的缺失引起的
B．該病是由于DNA分子中堿基對(duì)的替換引起的
C．該病是由于特定的染色體片段缺失造成的
D．該病是由于特定的染色體片段顛倒造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某種小球藻能將光合產(chǎn)物高效轉(zhuǎn)化為油脂，可用于生產(chǎn)生物柴油．一課題組以該小球藻為實(shí)驗(yàn)材料，在營(yíng)養(yǎng)充足的條件下進(jìn)行光照培養(yǎng)，研究C02對(duì)其生長(zhǎng)和油脂產(chǎn)生的影響．兩周后的結(jié)果如下表．
CO2通氣量（mL/d）培養(yǎng)液中細(xì)胞濃度（g干重/L）細(xì)胞中油脂含量（g/l00g干重）
00.1232
20000.1440
40000.1538
60000.1729
80000.1627
回答下列問(wèn)題：
（1）據(jù)表分析，單位體積培養(yǎng)液中，能獲得最高油脂產(chǎn)量的CO2通氣量為4000mL/d．
（2）在一定范圍內(nèi)，隨CO2通氣量增加，培養(yǎng)液中細(xì)胞濃度亦增加，主要原因是光合作用增強(qiáng)有利于繁殖．在C02通氣量升至6000mL/d時(shí)，細(xì)胞濃度和油脂含量下降，原因是光合產(chǎn)物更多用于細(xì)胞分裂，用于轉(zhuǎn)化為油酯的量少；CO2通氣量超過(guò)6000mL/d后，細(xì)胞濃度和油脂含量均下降，原因是CO2濃度過(guò)高，細(xì)胞呼吸收到抑制，導(dǎo)致細(xì)胞增殖和油酯代謝受影響．
（3）若補(bǔ)充14C標(biāo)記的C02，在葉綠體暗反應(yīng)中14C轉(zhuǎn)移的途徑是：14C02→14C3→（14CH2O）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列與教材實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．用健那綠和吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用相同
C．濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，酶與底物應(yīng)該先在預(yù)設(shè)溫度下保溫后再混合，保證反應(yīng)開始的時(shí)候便達(dá)到預(yù)設(shè)溫度，從而避免了對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離出來(lái)的抗蟲基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的基因．請(qǐng)回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的問(wèn)題：
（1）要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列，設(shè)計(jì)特異性引物（對(duì)），再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增出Bt毒蛋白基因．
（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有T-DNA（可移動(dòng)的DNA），它能把目的基因整合到受體細(xì)胞（植株細(xì)胞）的染色體DNA上．這種將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個(gè)體水平上還需要做抗蟲接種實(shí)驗(yàn)；若要檢測(cè)具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白，在分子水平上可利用抗原-抗體雜交方法進(jìn)行檢測(cè)．
（4）目前，轉(zhuǎn)基因植物的安全性問(wèn)題是社會(huì)爭(zhēng)論的熱點(diǎn)．如有些人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植會(huì)威脅環(huán)境安全；但也有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用，有利于減輕污染．面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，我們應(yīng)持有的正確做法是趨利避害，不能因噎廢食．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示植物激素對(duì)某植物果實(shí)發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用，A、B、C代表不同的植物激素．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．激素A對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用
B．高濃度的生長(zhǎng)素可以防止落花落果
C．果實(shí)成熟時(shí)激素B直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
D．激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（　　）
A．染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．用光學(xué)顯微鏡觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致堿基序列改變
C．X射線照射不僅會(huì)引起基因的突變，也會(huì)引起染色體結(jié)構(gòu)變異
D．若某植株的基因型為BB，則該植株產(chǎn)生的突變體的基因型只能為Bb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是某生物興趣小組將綠細(xì)胞綠藻置于密閉容器內(nèi)．探究溫度對(duì)綠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖．實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng)．讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量．實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中．（說(shuō)明：培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì)，不考慮PH的變化）
溫度（℃）510152025303540
適宜光照mL/h0+4+11+18+26+22+13+9
黑暗ml/h-2-4-7-11-16-23-28-21
回答下列問(wèn)題：
（1）溫度主耍通過(guò)影響酶的活性而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度．
（2）5℃時(shí)綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，適宜光照下，10℃時(shí)綠藻能否正常生長(zhǎng)？能（填“能”或“不能“）．30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的3倍．
（3）為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．上述實(shí)驗(yàn)重還應(yīng)該校正，以校正實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．甲圖是垂體細(xì)胞攝取原料合成生長(zhǎng)激素的基本過(guò)程；乙圖為細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系．

下列通過(guò)對(duì)圖中的觀察作出的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．若含18O的氨基酸在垂體細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的-COOH
B．與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．與乙圖中③不直接相通，但膜的成分最為相似的是高爾基體
D．過(guò)程a表示的是自由擴(kuò)散

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同步練習(xí)冊(cè)答案