19.如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答:
(1)此圖為細(xì)胞有絲分裂后期期圖象.該時(shí)期的主要特征是絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分離.
(2)該細(xì)胞中含有染色體8條,染色單體0條,DNA8條.
(3)若②染色體的遺傳信息來自父方,那么與之遺傳信息完全相同的染色體為⑥,其遺傳信息完全相同的原因是它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的.

分析 圖中細(xì)胞有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分離,處于有絲分裂后期,據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖中細(xì)胞有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分離,處于有絲分裂后期.
(2)該細(xì)胞中含有8條染色體,8個(gè)DNA,由于著絲點(diǎn)的分裂,沒有染色單體.
(3)圖中②和⑥是一對(duì)姐妹染色單體,它們的遺傳信息完全相同,因?yàn)樗鼈兪怯赏粭l染色體復(fù)制后分離形成的.
故答案為:
(1)有絲分裂   后期   絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分離
(2)8  0   8
(3)⑥它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞周期、有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.已知小麥抗病對(duì)感病為顯性,無芒對(duì)有芒為顯性,用純合的抗病無芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有F2,假定所有F2均成活,在F2植株開花前,拔掉所有有芒植株,并對(duì)剩下植株進(jìn)行套袋,假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律,從理論上講,F(xiàn)3中表現(xiàn)有芒的植株比例為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.血液中TH過量時(shí)會(huì)抑制TRH和TSH分泌
B.TSH是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的關(guān)鍵激素
C.TH和TRH通過拮抗作用共同調(diào)節(jié)TSH的分泌
D.缺碘性的甲狀腺功能減退時(shí),血液中TSH水平會(huì)降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖甲表示人體中體液中物質(zhì)交換過程示意圖,其中A、B、C表示三種細(xì)胞外液,D表示組織細(xì)胞,圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分.下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.若圖甲中的D為肌肉細(xì)胞,則其無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到A中,可導(dǎo)致A的pH下降
B.圖甲的C中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
C.圖乙中的D可表示大氣中的二氧化碳庫,B可表示消費(fèi)者
D.圖乙中的A表示的一定是自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.不同酶的最適溫度可能相同
B.隨著溫度降低,酶所催化的生化反應(yīng)的活化能下降
C.低溫使酶活性降低并未破壞酶分子空間結(jié)構(gòu)
D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述正確的是( 。
①細(xì)胞分化就是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;
②分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果;
③未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性;
④分化過程中遺傳物質(zhì)會(huì)改變.
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•棗陽市校級(jí)期中)與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( )

A.人的血液 B.人的肌纖維

C.人的肺 D.人的循環(huán)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下是赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果,關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析和結(jié)論不正確的是( 。
A.上清液的主要成分是細(xì)菌的培養(yǎng)基和噬菌體蛋白質(zhì)外殼,沉淀物的主要成分是細(xì)菌菌體
B.此實(shí)驗(yàn)表明DNA是遺傳物質(zhì)
C.①實(shí)驗(yàn)說明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌
D.②實(shí)驗(yàn)說明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.砍掉側(cè)枝使樹木長(zhǎng)得既高又直,其原因是( 。
A.增強(qiáng)了頂端部位的光合作用B.降低了頂端部位生長(zhǎng)素的濃度
C.維持了樹木的頂端優(yōu)勢(shì)D.增大了頂端部位生長(zhǎng)素的濃度

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