14.如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.果蠅體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
B.果蠅體細(xì)胞中含有四對(duì)同源染色體
C.果蠅細(xì)胞的一個(gè)染色體組包含4條染色體
D.果蠅的一個(gè)生殖細(xì)胞中含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:果蠅有四對(duì)同源染色體,其中三對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體。粋(gè)染色體組不能有同源染色體,也就是說(shuō)是一組非同源染色體,同時(shí)還必須含有本物種生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異所需要的全套遺傳信息.
染色體組的組成細(xì)胞中染色體組的判斷方法:①細(xì)胞內(nèi)形態(tài)、大小相同的染色體有幾條,則該細(xì)胞中就含有幾個(gè)染色體組,此細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體有兩條為兩個(gè)染色體組.②在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的相同基因或等位基因出現(xiàn)幾次,該細(xì)胞或生物體就含有幾個(gè)染色體組.

解答 解:A、細(xì)胞中染色體組的判斷方法:細(xì)胞內(nèi)形態(tài)、大小相同的染色體有幾條,則該細(xì)胞中就含有幾個(gè)染色體組,此細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體有兩條,為兩個(gè)染色體組,A正確;
B、果蠅體細(xì)胞中含有四對(duì)同源染色體,B正確;
C、細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組,此細(xì)胞中的一個(gè)染上色體組包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Y共4條染色體,C正確;
D、果蠅的一個(gè)生殖細(xì)胞中含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此題目的關(guān)鍵是熟練染色體組、伴性遺傳等知識(shí)點(diǎn),染色體組的概念和識(shí)別是學(xué)生很難把握的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.丙中不含磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
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9.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)
B.基因重組不能為進(jìn)化提供原材料,只有基因突變能提供
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19.如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A物種在不同的島上進(jìn)化為B、C兩物種,由此可知自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.
(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流原因是種群的基因庫(kù)不同,兩個(gè)種群之間存在著生殖隔離.
(3)假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因A、a,A的基因頻率為0.2,a的基因頻率為0.8,那么理論上該種群中雜合子的頻率為32%;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是逐漸下降.

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6.圖1為高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為有氧呼吸過(guò)程簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中②、⑥所示細(xì)胞器的名稱分別是液泡、葉綠體.
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(3)圖1中結(jié)構(gòu)①是一種選擇透過(guò)性膜,其主要化學(xué)成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
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南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因 (A和a)控制的,用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交,F(xiàn)1中既有黃果南瓜也有白果南瓜,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

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