A. | 雞血細(xì)胞中加入蒸餾水后,用玻棒攪拌 | |
B. | 用蛋白酶純化溶解于2mol/LNaCl溶液中的DNA | |
C. | 在溶有DNA的濾液中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精后,用玻棒輕緩攪拌 | |
D. | 將卷在玻棒上的絲狀物加入到4mL二苯胺試劑中,沸水浴加熱,冷卻后觀察 |
分析 1、DNA粗提取和鑒定的原理:
(1)DNA的溶解性:DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精;DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性.
(2)DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色.
2、DNA粗提取和鑒定的過程:
(1)實(shí)驗(yàn)材料的選取:凡是含有DNA的生物材料都可以考慮,但是使用DNA含量相對較高的生物組織,成功的可能性更大.
(2)破碎細(xì)胞,獲取含DNA的濾液:
動(dòng)物細(xì)胞的破碎比較容易,以雞血細(xì)胞為例,在雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸餾水,同時(shí)用玻璃棒攪拌,過濾后收集濾液即可.如果實(shí)驗(yàn)材料是植物細(xì)胞,需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜.例如,提取洋蔥的DNA時(shí),在切碎的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽,進(jìn)行充分的攪拌和研磨,過濾后收集研磨液.
(3)去除濾液中的雜質(zhì):
方案一的原理是DNA在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;方案二的原理是蛋白酶分解蛋白質(zhì),不分解DNA;方案三的原理是蛋白質(zhì)和DNA的變性溫度不同.
方案二是利用蛋白酶分解雜質(zhì)蛋白,從而使提取的DNA與蛋白質(zhì)分開;方案三利用的是DNA和蛋白質(zhì)對高溫耐受性的不同,從而使蛋白質(zhì)變性,與DNA分離.
(4)DNA的析出與鑒定
①將處理后的溶液過濾,加入與濾液體積相等、冷卻的酒精溶液,靜置2~3min,溶液中會(huì)出現(xiàn)白色絲狀物,這就是粗提取的DNA.用玻璃棒沿一個(gè)方向攪拌,卷起絲狀物,并用濾紙吸取上面的水分.
②取兩支20ml的試管,各加入物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液5ml,將絲狀物放入其中一支試管中,用玻璃棒攪拌,使絲狀物溶解.然后,向兩支試管中各加入4ml的二苯胺試劑.混合均勻后,將試管置于沸水中加熱5min,待試管冷卻后,比較兩支試管溶液顏色的變化,看看溶解有DNA的溶液是否變藍(lán).
解答 解:A、雞血細(xì)胞中加入蒸餾水后,用玻棒攪拌,使細(xì)胞吸收脹破,A正確;
B、DNA在2mol/LNaCl溶液溶解度高,再結(jié)合酶的專一性原理,可用蛋白酶純化溶解于2mol/LNaCl溶液中的DNA,B正確;
C、DNA不溶于體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精,因此在溶有DNA的濾液中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精后,用玻棒輕緩攪拌,這樣可以進(jìn)一步純化DNA,C正確;
D、將卷在玻棒上的絲狀物先溶于2mol/LNaCl溶液中,再向溶液中加入4mL二苯胺試劑,沸水浴加熱,冷卻后觀察,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查DNA的粗提取和鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-植物體 | B. | 細(xì)胞-組織-器官-植物體 | ||
C. | 細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-植物體 | D. | 細(xì)胞-器官-組織-植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量 | |
B. | 大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān) | |
D. | 只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物 | B. | 葡萄糖不能作為無氧呼吸的底物 | ||
C. | 無氧呼吸過程不產(chǎn)生[H] | D. | 有氧呼吸只有第三階段產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)產(chǎn)物對固定化酶的活性沒有影響 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室常用吸附法制備固定化酵母細(xì)胞 | |
C. | 若發(fā)酵底物是大分子,則固定化細(xì)胞優(yōu)于固定化酶 | |
D. | 固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
實(shí)例或現(xiàn)象 | 解釋或描述 | |
A | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥引發(fā)的貧血 | 鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要元素,所以是缺鐵所致 |
B | 農(nóng)田施肥過多,造成燒苗現(xiàn)象 | 外界溶液濃度過高,植物過多失水 |
C | 細(xì)胞癌變 | 細(xì)胞膜糖蛋白增多,染色質(zhì)收縮,細(xì)胞周期變長 |
D | 無子番茄的培育 | 原理是生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí),樣方線上的個(gè)體都不統(tǒng)計(jì) | |
B. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查草原上田鼠的種群密度時(shí),部分田鼠身上的標(biāo)志物脫落 | |
C. | 調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),在燈光下用誘蟲器采集小動(dòng)物 | |
D. | 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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