分析 新的性狀出現(xiàn)是由于出現(xiàn)新的基因,形成新的基因型,只有基因突變能產(chǎn)生新的基因和基因型,具相對性狀個體交配,子代中只有一種表型,則子代表型為顯性,親本均為純合子,而在F1中雌雄個體中表型比不等,說明不是位于常染色體而是位于X染色體上,據(jù)此答題.
解答 解:(1)當(dāng)時摩爾根之所以選用果蠅為實驗材料,是因為果蠅果蠅易飼養(yǎng),繁殖快(繁殖周期短)②后代數(shù)量多,便于統(tǒng)計③具有多對易于
區(qū)分且能穩(wěn)定遺傳的相對性狀④染色體數(shù)目少,便于觀察.紅眼果蠅偶然出現(xiàn)白眼果蠅,最可能是由基因突變產(chǎn)生.
(2)測交實驗是指雜合子與隱性純合子雜交.如果孟德爾的假設(shè)1正確,該測交方案應(yīng)該是讓F1中的紅眼雌果蠅與F2中的白眼雄果蠅交配.
(3)有人提出控制果蠅該眼色遺傳的基因還可以位于X和Y染色體的同源區(qū)段(假設(shè)2),根據(jù)假設(shè)可選用測交所得的白眼雌果蠅與群體中的紅眼雄果蠅為親本進行雜交.
預(yù)測結(jié)果與結(jié)論:如果假設(shè)1成立,白眼雌果蠅的基因型為XaXa,紅眼雄果蠅基因型為XAY,則子一代雌果蠅全是紅眼,雄果蠅全是白眼;
如果假設(shè)2成立,則親本基因型為XaXa、XAYA,則子一代雌雄果蠅全是紅眼.
故答案為:
(1)①果蠅易飼養(yǎng),繁殖快(繁殖周期短)②后代數(shù)量多,便于統(tǒng)計③具有多對易于區(qū)分且能穩(wěn)定遺傳的相對性狀④染色體數(shù)目少,便于觀察 基因突變
(2)紅眼雌 F2中的白眼雄
(3)測交所得的白眼雌果蠅與群體中的紅眼雄果蠅 雌果蠅全是紅眼,雄果蠅全是白眼 雌雄果蠅全是紅眼
點評 本題考查基因突變、伴性遺傳的相關(guān)知識,要求考生能夠識記果蠅作為實驗材料的優(yōu)點,掌握伴性遺傳的特點,能夠根據(jù)實驗的假設(shè)推測測交實驗的結(jié)果.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞血細胞中加入蒸餾水后,用玻棒攪拌 | |
B. | 用蛋白酶純化溶解于2mol/LNaCl溶液中的DNA | |
C. | 在溶有DNA的濾液中加入體積分數(shù)為95%的冷酒精后,用玻棒輕緩攪拌 | |
D. | 將卷在玻棒上的絲狀物加入到4mL二苯胺試劑中,沸水浴加熱,冷卻后觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣候等環(huán)境因素的變化可能引起群落發(fā)生演替 | |
B. | 湖泊的演替不需要經(jīng)過苔蘚階段就能演變?yōu)樯?/td> | |
C. | 有土壤的地區(qū)群落演替的速度比沒有土壤的地區(qū)快 | |
D. | 頂級群落出現(xiàn)后有機物產(chǎn)生量與消耗量基本平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化 | |
B. | 該反應(yīng)器對有機廢水和無機廢水都有很好的凈化效果 | |
C. | “生物膜”上的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者 | |
D. | “生物膜”上的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后,就不能傳遞遺傳信息 | |
B. | 突起使神經(jīng)細胞的膜面積擴大,有利于酶的附著,以提高代謝效率 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的主渠道 | |
D. | 已分化的細胞間mRNA的種類都不同,所以細胞形態(tài)和功能也不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短果穂是由顯性基因A控制,長果穂是由隱性基因a控制 | |
B. | 長果穗植株自交后代中出現(xiàn)短果穗植株,是基因重組的結(jié)果 | |
C. | 該種群中,控制短果穗的基因頻率高于控制長果穗的基因頻率 | |
D. | 該種群隨機傳粉一代,傳粉前后A頻率與AA頻率均不發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第二次分裂后期 | B. | 有絲分裂前期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂后期 | D. | 有絲分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攜帶氨基酸進入核糖體 | B. | 為生命活動直接提供能量 | ||
C. | 與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 | D. | 組成細胞膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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