14.圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.圖甲曲線中Y點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),光合作用速率等于(大于、等于、小于)呼吸作用速率.
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點(diǎn)將向左方移動(dòng).
(3)利用圖乙裝置來(lái)探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)中,若在燈與廣口瓶之間放一個(gè)隔熱裝置(假設(shè)對(duì)透光性無(wú)影響),這時(shí)我們可用這個(gè)裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系.
若實(shí)驗(yàn)中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時(shí)間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少;
②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少.在充足的光照下預(yù)測(cè)有色液滴將向右移動(dòng).

分析 據(jù)圖分析:X是光照強(qiáng)度為0 時(shí)氧氣的吸收量,X代表呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)葉肉細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用;Y點(diǎn)細(xì)胞不吸收氧氣也不釋放氧氣,說(shuō)明該點(diǎn)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合強(qiáng)度為光的補(bǔ)償點(diǎn);Z為最大光合作用強(qiáng)度,Z點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為光的飽和點(diǎn).

解答 解:(1)分析題圖可知,X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為0,此時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;Y點(diǎn)細(xì)胞不吸收氧氣也不釋放氧氣,光合速率與呼吸速率相等.
(2)將溫度由30℃調(diào)節(jié)到25℃,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱,光的補(bǔ)償點(diǎn)降低,因此Y左移.
(3)由題意知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度,可以通過(guò)改變廣口瓶之間的距離控制自變量,隨之距離增加,光照強(qiáng)度減弱,光合作用強(qiáng)度降低,氣泡產(chǎn)生的速率下降,隨著時(shí)間推移水中二氧化碳含量下降,光合作用強(qiáng)度降低,氣泡產(chǎn)生的速率下降.在充足的光照下,光合速率大于呼吸速率,有色液滴將向右移動(dòng).
故答案應(yīng)為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 等于
(2)左
(3)①光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少
②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少  右

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,溫度對(duì)呼吸作用的影響,光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口,對(duì)于光合作用與呼吸作用的關(guān)系,影響光合作用與呼吸作用的環(huán)境因素的綜合理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是(  )
A.性染色體上的基因都可以控制性別
B.性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)
C.性染色體在體細(xì)胞增殖時(shí)不發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D.性染色體上面的基因在體細(xì)胞中不表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所涉及的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),該手段的特點(diǎn)是細(xì)胞貼壁和接觸抑制
(2)圖甲中②過(guò)程區(qū)別于植物細(xì)胞所用的促融劑是滅活的病毒,③過(guò)程中至少涉及兩次篩選
(3)單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高并且可以大量制備.
(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀與白面綿羊基本相同的原因是克隆羊的遺傳物質(zhì)主要由供體細(xì)胞核提供.
(5)圖乙過(guò)程的技術(shù)具有多種用途,其中包括(多選)ABC.
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜    B.繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體
C.用于保存物種                  D.改變動(dòng)物的核基因
(6)在現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為原因最可能是C.
A.卵細(xì)胞大,便于操作                          B.卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)    D.重組細(xì)胞才具有全能性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成
B.蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C.該圖未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是非生物的物質(zhì)和能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從綠色植物固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1是某動(dòng)物基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,圖2為該動(dòng)物細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中催化過(guò)程①的酶是RNA聚合酶,若mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占48%,則控制該mRNA合成的DNA分子片段中胞嘧啶占26%.
(2)a表示tRNA分子,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,若圖中a的一端的三個(gè)堿基是UAC,則其所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸.
(3)圖2中⑥表示核糖體.
(4)圖2最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同(在“相同”、“不相同”“不完全相同”中選擇).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)“過(guò)氧化氫酶與Fe3+催化H2O2分解為H2O和O2實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可證明酶具有高效性
B.該實(shí)驗(yàn)可證明酶具有專一性
C.該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類
D.該實(shí)驗(yàn)可證明酶的催化作用需要適宜的溫度、pH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,水浴加熱一段時(shí)間后出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.在“探究酵母的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,可以使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精
C.在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中制作裝片的流程是:解離→染色→漂洗→制片
D.將質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞置于更高濃度的蔗糖溶液中,則會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于ATP的描述正確的是( 。
A.ATP中的T代表胸腺嘧啶
B.ATP分子中含有一個(gè)高能磷酸鍵
C.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A-T~P~P
D.ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.2013年7月,中國(guó)試管嬰兒之母--盧光現(xiàn)教授與研究伙伴共同宣布全球首批經(jīng)全基因組測(cè)序的 PGD/PGS試管嬰兒在長(zhǎng)沙誕生.新技術(shù)的突破意味著通過(guò)設(shè)計(jì)試管嬰兒解決部分不孕不育問(wèn)題的同時(shí),部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免.
(1)設(shè)計(jì)試管嬰兒時(shí)為了提高受孕率,胚胎移植時(shí)多采用多胚胎移植,因此需用促性腺激素處理促進(jìn)母親排出更多的卵子.
(2)胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶 (填“透明帶”或“放射冠”)內(nèi)進(jìn)行.受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎,叫做桑椹胚,可用于胚胎移植.
(3)為了某些需要,需對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定.目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法,操作的基本程序是:從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)滋養(yǎng)層(填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”)細(xì)胞,提取DNA為模板;然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段核苷酸序列作引物,在熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)催化作用下進(jìn)行PCR擴(kuò)增;最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者,胚胎為男性.
(4)設(shè)計(jì)試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭(zhēng)論的問(wèn)題.我國(guó)不反對(duì)治療性克隆,即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類疾病,在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時(shí),可用微型吸管把位于卵細(xì)胞膜與透明帶之間的第一極體一并吸出.

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同步練習(xí)冊(cè)答案