下列實驗操作能達到預期結(jié)果的是( 。
A、在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中,將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達到分離出四種色素的目的
B、在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,培養(yǎng)期內(nèi)定時取樣,用血球計數(shù)板計數(shù),計算出平均密度,即可繪制出酵母菌種群增長曲線
C、在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”的實驗中,通過觀察在裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變渾濁,可判斷酵母菌是否進行無氧呼吸
D、在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實驗中,將2mL豆?jié){稀釋液與2mL現(xiàn)配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻,水浴加熱后觀察顏色變化,證明豆?jié){中含有蛋白質(zhì)
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,探究酵母菌的呼吸方式,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中,畫濾液細線時,要等上一次干燥后才能重再畫.在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”的實驗中,不一定需要油脂層,可將錐形瓶放置一段時間(消耗瓶中的氧氣),且酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,所以不能通過觀察裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌是否進行無氧呼吸,應通過檢測是否有酒精產(chǎn)生來判斷酵母菌是否進行無氧呼吸.在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實驗中,使用雙縮脲試劑時,應先加A液,后加B液,該實驗不需水浴加熱.
解答: 解:A、在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中,畫濾液細線時,要等上一次干燥后才能重再畫,故A錯誤;
B、在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,培養(yǎng)期內(nèi)要定時取樣,用血球計數(shù)板進行計數(shù),并計算出平均密度,即可繪制出酵母菌種群增長曲線,故B正確;
C、在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”的實驗中,不一定需要油脂層,可將錐形瓶放置一段時間(消耗瓶中的氧氣),酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,所以不能通過觀察裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌是否進行無氧呼吸,應通過檢測是否有酒精產(chǎn)生來判斷酵母菌是否進行無氧呼吸,故C錯誤;
D、在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實驗中,使用雙縮脲試劑時,應先加A液,后加B液,不需水浴加熱,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查葉綠體中色素提取和分離實驗、探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗、影響酵母菌無氧呼吸的因素的實驗、生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于概念圖的分析正確的是( 。
A、①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B、只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)
C、大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
D、腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些人在口服氧化劑藥物、食用生蠶豆等情況下會發(fā)生急性溶血性貧血癥狀.現(xiàn)已證明這是一種由隱性基因控制的單基因遺傳病,該基因在性染色體上的位置如右圖中箭頭所示.請回答:
(1)人群中出現(xiàn)該遺傳病的根本原因是發(fā)生了
 
.若需調(diào)查某地該致病基因的基因頻率,最簡單的方法是調(diào)查該地區(qū)
 
人群的發(fā)病率.
(2)進一步的研究發(fā)現(xiàn),患者出現(xiàn)溶血性貧血是因為紅細胞內(nèi)缺乏了一種重要的抗氧化酶,這說明基因可以通過控制
 
進而控制生物的性狀.
(3)將患病基因和正;蚪(jīng)生物技術(shù)擴增后,再用
 
標記可制成兩種DNA探針.將這兩種DNA探針與某受檢者的DNA雜交,如果受檢者的基因與兩種探針均可雜交,則表明此受檢者的性別為
 
性.
(4)某女性攜帶者與正常男性婚配,理論上其后代獲得致病基因的幾率為
 
,請利用遺傳圖解加以說明(用A-a表示相關(guān)基因).

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科目:高中生物 來源: 題型:

雄家蠶的性染色體為ZZ,雌家蠶的性染色體為ZW.蠶的耐氟性、不耐氟性由基因A、a控制,蠶繭顏色由兩對等位基因(B與b、C與c)控制,這3對基因位于三對常染色體上.幼蠶體色正常、紅體色由基因R、r控制,該等位基因位于性染色體上.請回答:
(1)研究人員進行了系列實驗,結(jié)果如下表所示:
組別 F1的表現(xiàn)型及比例
耐氟性蠶 耐氟性蠶 耐氟性蠶
3
4
、不耐氟性蠶
1
4
耐氟性白繭 不耐氟性白繭 耐氟性黃繭
3
32
、耐氟性白繭
13
32
、不耐氟性黃繭
3
32
、不耐氟性白繭
13
32
體色正常 紅體色 體色正常(♂)、紅體色(♀)
①若將桑葉浸漬在6×10-5ppm的NaF溶液中5min,撈出晾干后飼喂甲組F1,淘汰不耐氟家蠶,然后讓其自由交配,則理論上F2中能穩(wěn)定遺傳的耐氟性家蠶占
 
,F(xiàn)2中A的基因頻率是
 

②寫出乙組雜交組合的親本基因型:♀
 
、♂
 

③家蠶的Z染色體和W染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(I、Ⅲ),如下圖所示.若丙組親本均為純種(ZRW、ZrW均視為純種),請根據(jù)丙組實驗的結(jié)果分析,基因R、r應位于性染色體的區(qū)段
 
.若基因R、r位于性染色體的同源區(qū)段II,則乙組的F1表現(xiàn)型應為
 

(2)科學家將人干擾素基因M導人家蠶細胞培養(yǎng)后可提取干擾素用于制藥.一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需5s,實際上合成120個干擾素分子所需的時間約為1min,其原因是
 
.若M基因中編碼第90位谷氨酸的CTC突變成ATC,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的
 
為終止密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制.請據(jù)圖分析.

(1)圖中b過程所需的原料是
 
,b過程能發(fā)生堿基互補配對的物質(zhì)是
 
.豌豆種子細胞不能依靠滲透吸水的原因是缺少
 
(細胞器).
(2)當R中插入一小段DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使
 
 增多.其發(fā)生的變異類型是
 

(3)純種黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.F2中綠色圓粒的基因型有
 
種. F2的圓粒豌豆中Y基因的頻率為
 
;若F2的全部綠色圓粒豌豆植株進行自交,所得到的F3中純合綠色圓粒的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)細胞動作電位的敘述,錯誤的是( 。
A、動作電位隨刺激強度增大而增大
B、膜電位因受到一定刺激而變成內(nèi)正外負
C、沖動的傳導是一種依賴于細胞膜對離子通透性變化的現(xiàn)象
D、復極化過程指由反極化狀態(tài)的電位逐漸恢復至靜息電位水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機物的分子結(jié)構(gòu).下列說法正確的是( 。
A、①比葉黃素在層析液中的溶解度大
B、①~③存在于所有植物細胞
C、細胞中有①就必定能通過光反應產(chǎn)生③
D、③失去兩個磷酸基團后是②的組成單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)節(jié)過程不屬于負反饋調(diào)節(jié)的是(  )
A、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,導致血糖濃度降低
B、在一些酶促反應中,反應終產(chǎn)物過量會導致酶的活性下降
C、大量獵殺草原上的食肉動物,導致食草動物的數(shù)量先升后降
D、T細胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進B細胞增殖、分化,產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝罝,鍛形瓶裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管裝有溴麝香草酚藍溶液,從閥門通入的空氣已去除C02,實驗過程其他條件適宜. 下列敘述錯誤的是( 。
A、若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通人錐形瓶的02屬于無關(guān)變世
B、若關(guān)閉閥門,反應一段時間后,向培養(yǎng)液中加入重鉻酸鉀粉末,出現(xiàn)灰綠色
C、若打開閥門,在不同溫度下進行實驗,試管溶液 顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處 溫度下的有氧呼吸越旺盛
D、若關(guān)閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液顏色由藍變綠再變黃

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