【題目】在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，加入石英砂（二氧化硅）的作用是（ ）

A．有利于色素分離 B．有利于研磨充分

C．防止色素被破壞 D．防止色素?fù)]發(fā)

【答案】B

【解析】在研磨時(shí)要加少許二氧化硅，目的是為了研磨充分，有利于色素的提取，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個(gè)體（即雜合子）并不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的癥狀，因?yàn)樵搨�(gè)體能同時(shí)合成正常和異常血紅蛋白，并對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力．鐮刀型細(xì)胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區(qū)．對(duì)此現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（ ）
A.基因突變是有利的
B.基因突變是有害的
C.基因突變的有害性是相對(duì)的
D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因編碼的異常蛋白質(zhì)是無(wú)活性的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盡管無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中所占比例很小，但對(duì)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)起著重要作用。下列癥狀不可能是由于缺乏無(wú)機(jī)鹽引起的是

A. 人類(lèi)的地方性甲狀腺腫 B. 人類(lèi)的糖尿病

C. 某兒童患佝僂病 D. 菠菜嫩葉發(fā)黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是：

A. 溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器

B. 中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增

C. 液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度升高導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

D. 葉綠體中基粒和類(lèi)囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（ ）

A．無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失

B．動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖

C．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板

D．無(wú)絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的資料，回答問(wèn)題． 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)﹣﹣瘦素．通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瘦素可以通過(guò)血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結(jié)合，把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)攝食行為．圖1表示瘦素通過(guò)下丘腦發(fā)揮作用的過(guò)程，圖2為圖1中某局部模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中結(jié)構(gòu)④稱(chēng)為 ， 此結(jié)構(gòu)在圖1中有個(gè)．興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是（單向/雙向/無(wú)方向）的．
（2）瘦素通過(guò)血腦屏障到達(dá)下丘腦，通過(guò)一系列調(diào)節(jié)，從而抑制食欲，減少能量的攝取，達(dá)到減重的效果．此時(shí)飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是_______ ．
A.增強(qiáng)、增強(qiáng)
B.增強(qiáng)、減弱
C.減弱、增強(qiáng)
D.減弱、減弱
（3）圖2中物質(zhì)A是 ， 若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A，并引起③的抑制，則此時(shí)③處的膜電位是 ， 大腦皮層將（有/無(wú)）飽感．
（4）瘦素導(dǎo)致下丘腦體重調(diào)節(jié)中樞興奮性增加，增強(qiáng)（交感/副交感）神經(jīng)活動(dòng)，啟動(dòng)脂肪細(xì)胞膜上的腎上腺素受體，使其活性增高，最終使脂肪分解、產(chǎn)熱，消耗能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株，利用了如圖所示的方法。圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是（）

A.過(guò)程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過(guò)程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
D.圖中篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（ ）

A．葡萄糖的無(wú)氧分解 B．丙酮酸的氧化分解

C．各種消化酶的合成 D．細(xì)胞分泌物的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列 4 支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，會(huì)產(chǎn)生CO2 的試管有（ ）

①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞

②葡萄糖+線粒體

③丙酮酸+線粒體

④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

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