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如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是
 
,乙細胞的變化是
 

(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 

(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細胞,則明顯增多的細胞器有
 
等.
(4)根據(jù)甲圖所示的細胞填寫下表:
產生ATP的場所(填編號)對應的生理階段(文字表述)
 
 
 
 
 
 
(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結構是
 
 (填編號).
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,ATP與ADP相互轉化的過程
專題:
分析:分析甲圖:甲細胞為植物細胞結構示意圖,其中結構①~⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體、液泡和葉綠體.
分析乙圖:乙細胞為動物細胞結構示意圖,其中結構①~⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體,結構10為中心體.
解答: 解:(1)甲細胞沒有細胞壁,將其分別放入蒸餾水中,會吸收膨脹;乙細胞有細胞壁、液泡和葉綠體,屬于植物細胞.
(2)細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸,需要載體蛋白和能量,如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體.
(3)癌細胞具有無限增殖的能力,且新陳代謝旺盛,因此明顯增多的細胞器有核糖體和線粒體等.
(4)甲圖中能產生ATP的場所有④線粒體(有氧呼吸和第二階段和第三階段)、⑥細胞質基質(有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸)、⑨葉綠體(光合作用光反應階段).
(5)胰蛋白酶屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜.因此15N依次出現(xiàn)的結構是⑦⑤②①.
故答案為:
(1)吸水膨脹(或大小基本不變)     吸水漲破
(2)抑制(或破壞)了吸收Ca2+的載體    
(3)核糖體、線粒體   
(4)見下表   

(5)⑦⑤②①
點評:本題結合動植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞結構和功能的說法中,正確的是( 。
A、光合作用過程中合成ATP的場所一定是葉綠體
B、正常生命活動過程中,線粒體和核糖體中都有水產生
C、所有進行有氧呼吸的細胞都有線粒體,而進行無氧呼吸的細胞都沒有
D、原核細胞中無核仁、核膜,但有染色質

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科目:高中生物 來源: 題型:

用某種酶進行有關實驗的結果如圖所示,下列有關說法錯誤的是( 。
A、該酶的最適催化溫度不確定
B、圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C、由圖4實驗結果可知酶具有高效性
D、由實驗結果可知酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞或細胞結構的說法中,正確的有幾項( 。
①高等植物的成熟細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體;
②正在分裂的人腫瘤細胞內無大液泡,但有較多的線粒體和核糖體;
③高倍顯微鏡下的動物細胞,能觀察到細胞膜的亞顯微結構;
④細胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎;
⑤細胞中具有雙層膜結構的細胞器是葉綠體、線粒體和核膜;
⑥細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解;
⑦原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是有無染色體;
⑧葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素.
A、3項B、4項C、5項D、6項

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命的信息
如圖甲所示DNA可利用其上攜帶的遺傳信息通過一系列的過程最終合成蛋白質.據(jù)圖回答:(在[]中填寫相應的數(shù)字編號,橫線中填寫文字)

(1)圖乙中方框內所示結構是圖甲中[
 
]的一部分,其基本組成單位是
 

(2)圖甲中以④為模板合成⑤物質的過程稱為
 
,進行的主要場所是[⑥]
 
,所需要的原料是
 

(3)下列結構中(圖乙),化學結構不同的一組是
 

A.1和4   B.2和3   C.5和7   D.6和8
(4)從化學成分角度分析,與圖甲中結構⑥的化學組成最相似的是
 

A.乳酸桿菌    B.噬菌體    C.乳腺細胞    D.流感病毒
(5)人體下丘腦可以通過上述圖甲過程合成一種名為抗利尿激素(ADH)的激素,其成分是一種鏈狀九肽,則ADH中含有的肽鍵數(shù)為
 
,至少含有氨基
 
個.ADH通過血液運輸至腎臟,作用于腎小管細胞膜表面的
 
從而促進腎小管細胞對水的重吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是二倍體生物的細胞分裂圖象,請據(jù)圖回答.
(1)甲細胞處于
 
分裂后期,該細胞所代表的生物體細胞中含有
 
條染色體.
(2)乙細胞處于
 
分裂后期,此細胞中有
 
對同源染色體.
(3)甲乙兩圖中,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰腺能分泌胰液.胰液通過導管注入小腸,其中的消化酶用來消化食物.胰液的分泌是如何調節(jié)的呢?下圖表示胰液分泌調節(jié)的部分過程.請回答下列問題:

(1)圖甲中的鹽酸刺激
 
,從而使其分泌
 
,經
 
傳送至胰腺,促使其分泌胰液.表明機體通過
 
方式調節(jié)胰液的分泌.
(2)圖甲中反射弧的效應器為
 
.表明機體還可通過
 
方式調節(jié)胰液的分泌.此時,胰腺表現(xiàn)出其
 
(內/外)分泌功能.
(3)胰腺不僅能分泌胰液,還能分泌激素,如圖乙表示哺乳動物肝細胞內糖代謝的部分過程,胰島素與組織細胞膜上的受體結合之后,能促進葡萄糖的氧化分解,圖中X物質為
 
.在有氧條件下,該物質和水徹底分解成二氧化碳和[H],該過程在
 
中進行.
(4)胰島素
 
(能/不能)促進組織細胞加速攝取葡萄糖?據(jù)此分析,因胰島素缺乏導致的糖尿病患者體內,脂肪等非糖物質的分解會
 
(加快/減慢/不變)?
(5)胰腺中
 
分泌的胰高血糖素,與肝細胞膜上的受體結合后調節(jié)糖代謝過程,這反映了細胞膜具有 胰島A細胞
 
的功能.
(6)用14C標記的葡萄糖研究細胞內糖代謝的過程中,發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性,在白蛋白合成和分泌過程中,依次出現(xiàn)放射性的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩次注射疫苗后機體血液中抗體濃度的變化,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長;丙、丁無螺紋,丙較長.若要在視野中看到較大的細胞,宜選用(  )
A、甲與丙B、甲與丁
C、乙與丙D、乙與丁

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