13．如圖是綠色植物體內幾項生理活動關系示意圖，下列描述正確的是（　�。�
A．①是光反應，②是暗反應，③和④都是無氧呼吸
B．能量A是光能，能量B、C、D中有一部分形成ATP
C．①是光合作用，②和④都是有氧呼吸
D．①和②過程只能發(fā)生在植物細胞內

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：過程①能夠利用二氧化碳和水合成葡萄糖，并且釋放氧氣，①表示光合作用；過程②中，利用氧氣將葡萄糖分解成二氧化碳和水．③過程表示無氧呼吸中的乳酸發(fā)酵，過程④表示無氧呼吸中的酒精發(fā)酵．

解答 解：A、①過程是光合作用，②過程是有氧呼吸，③和④過程是無氧呼吸，A錯誤；
B、綠色植物光反應能量來自光能，所以能量A是光能；細胞呼吸釋放的能量包括熱能和ATP中化學能，因此能量B、C和D中有一部分形成ATP，B正確；
C、①過程是光合作用，包括光反應和暗反應兩個過程，②過程是有氧呼吸，③④過程都是無氧呼吸，C錯誤；
D、①過程可發(fā)生在植物細胞或藍藻等自養(yǎng)型生物細胞內，②過程能發(fā)生在需氧型生物細胞內，③過程可發(fā)生在動物細胞中，也能發(fā)生在一些植物細胞中（如馬鈴薯的塊莖），④過程不能發(fā)生在動物細胞內，可發(fā)生在植物細胞或酵母菌等細胞內，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查光合作用與呼吸作用過程，解題關鍵能根據(jù)物質變化過程判斷發(fā)生的代謝過程．考生要能夠相關物質變化確定圖解中數(shù)字編號表示的生理作用；能夠識記光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表物質運輸方式．圖2表示物質通過膜運輸?shù)乃俾剩ǹv坐標）隨環(huán)境中O2濃度（橫坐標）的變化．請仔細觀察圖示，并回答有關問題：

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一事實．這證明組成細胞膜的主要成分中有圖1中所示的[甲]磷脂雙分子層．
（2）鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散．
（3）蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質吸收均受到顯著的影響，其原因是缺少ATP．若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖1中所示的轉運Ca2+的[乙]載體蛋白的活性．
（4）圖2與圖1中的④代表的物質運輸方式一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白的數(shù)量是有限的，能量的供應也是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于生物學實驗中所用試劑的說法，正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B．用吡羅紅染色劑處理細胞，可以觀察到DNA在細胞中的分布
C．用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
D．判斷淀粉是否水解，可選擇雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細胞核中易被堿性物質染成深色的結構是（　　）
A．核膜B．核仁C．DNAD．染色質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在實驗室里，用顯微鏡觀察蠶豆葉片的臨時裝片時，小麗同學進行了下列四種具體操作，其中錯誤的是（　�。�
A．用顯微鏡觀察裝片時，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫出氣孔結構圖
B．高倍鏡觀察：轉動轉換器，移走低倍物鏡，移來高倍物鏡
C．取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡壁，并且要輕拿輕放
D．對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA分布的實驗中，鹽酸的作用可以改變細胞膜的通透性，同時使染色體的DNA和蛋白質水解
B．脂肪的鑒定實驗需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C．觀察DNA和RNA在細胞中的分布所用的染色劑是健那綠和吡羅紅
D．用雙縮脲試劑和蒸餾水可制成斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．豐城中學的所有學生構成了以下（　　）
A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．以上都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．果蠅的基因A-a控制體色，B-b控制翅型，兩對基因分別位于不同常染色體上，且基因A具有純合致死效應．已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配，F(xiàn)1為黑身長翅和灰身長翅，比例為1：1．當F1的黑身長翅果蠅彼此交配時，其后代表現(xiàn)型及比例為：黑身長翅：黑身殘翅：灰身長翅：灰身殘翅=6：2：3：1．請據(jù)此分析回答下列問題：
（1）果蠅這兩對相對性狀中，隱性性狀分別為灰身、殘翅．親本基因型是Aabb、aaBB
（2）F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個體的基因型是AABB、AABb、AAbb
（3）F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型及比例為黑身殘翅：灰身殘翅=1：1．
（4）F2的黑身長翅果蠅自由交配，后代黑身長翅：灰身長翅：黑身殘翅：灰身殘翅比例為16：2：8：1．

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學高三下保溫考試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

克隆羊“多利”的問世，很快在全世界引發(fā)了一場大討論，其中關于“治療性克隆”的問題也成為人們關注的焦點。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖作答。

(1)過程A表示　　 　　技術，是目前實現(xiàn)體細胞克隆的關鍵技術，該技術的主要操作是應用患者的體細胞作為核供體，由①　　 　　細胞提供細胞質，進行人工重組。

(2)胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)孵化時期為 期。經(jīng)過程B得到的結構中，④是未分化的細胞，因而這些細胞被認為是胚胎干細胞。在體外培養(yǎng)條件下，胚胎干細胞具有增殖能力并保持　 　 　　狀態(tài)。

(3)“治療性克隆”的結果說明高度分化的體細胞核　　　　　　　　　　。相同的胚胎干細胞，“克隆”的結果各種各樣，如有的是神經(jīng)細胞，有的是血細胞，有的是肌肉細胞，究其本質原因是　　　　　　　　的結果。

(4)對于“治療性克隆”仍然存在許多爭論，有一男子患有白血病，后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進行治療后康復，你認為這種做法符合倫理道德嗎？ 為什么？

　 。

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