分析 分析圖1:圖1表示利用基因工程技術(shù)將let一7基因?qū)敕伟┘?xì)胞的流程,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;②表示用胰蛋白酶處理組織細(xì)胞,使之成為單個(gè)細(xì)胞,再加細(xì)胞懸液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的過程.
分析圖2:圖2表示let-7基因影響癌基因RAS的表達(dá)的原理,let-7基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物miRNA與RAS基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RAS mRNA結(jié)合,使RAS基因翻譯受到抑制,引起細(xì)胞中的RAS蛋白含量減少,進(jìn)而導(dǎo)致癌細(xì)胞增殖受到抑制.
解答 解:(1)過程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,在該過程中需要用限制性核酸內(nèi)切酶(簡(jiǎn)稱限制酶)對(duì)載體進(jìn)行切割,以便于目的基因的插入;啟動(dòng)子是一段特殊的DNA序列,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),RNA聚合酶結(jié)合到該位點(diǎn),可驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程.
(2)目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞中一般采用顯微注射法.
(3)判斷目的基因是否在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,可用分子雜交技術(shù)來檢測(cè),從細(xì)胞中提取let-7基因的mRNA和用放射性同位素或者熒光標(biāo)記的目的基因單鏈DNA片段進(jìn)行雜交.根據(jù)題中信息“肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌”知,導(dǎo)入let-7基因后,肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制,據(jù)圖2可知,let-7基因影響RAS基因表達(dá)的機(jī)理是:let-7基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物miRNA與RAS基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RAS mRNA結(jié)合,使RAS基因翻譯受到抑制,引起細(xì)胞中的RAS蛋白含量減少,進(jìn)而導(dǎo)致癌細(xì)胞增殖受到抑制.
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切(或限制) 啟動(dòng)子
(2)顯微注射法
(3)let-7基因的RNA (miRNA) RAS蛋白 翻譯
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的原理和技術(shù)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工具和操作步驟,能分析圖1,準(zhǔn)確判斷各過程的名稱;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程和條件,掌握遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和表達(dá)過程,能利用圖2信息答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體就是含一個(gè)染色體組的個(gè)體 | |
B. | 用秋水仙素可以人工誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體 | |
C. | 非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組 | |
D. | 人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種 | |
B. | 不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程 | |
C. | 使用纖維素酶和果膠酶誘導(dǎo)兩種不同的細(xì)胞融合 | |
D. | 其步驟是分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)方法→得到雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2的性狀表現(xiàn)比為3:1 | B. | F1產(chǎn)生配子的比為1:1 | ||
C. | F2的遺傳因子組成比為1:2:1 | D. | 測(cè)交后代的比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原料顆粒的緊密程度 | B. | 萃取劑的性質(zhì)和使用量 | ||
C. | 所使用原料的干燥程度 | D. | 所使用原料的新鮮程度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F2表現(xiàn)型 | 數(shù)量 |
抗甲銹菌、抗乙銹菌 | 101 |
抗甲銹菌、易感乙銹菌 | 34 |
易感甲銹菌、抗乙銹菌 | 32 |
易感甲銹菌、易感乙銹菌 | 11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用“鳥槍法”分離出抗蟲基因 | |
B. | 將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA分子結(jié)合,形成重組DNA分子 | |
C. | 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 | |
D. | 抗蟲基因在棉花體內(nèi)表達(dá)的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類不同,含量大體相同 | |
B. | 細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 | |
C. | 蛋白質(zhì)中不可能含鐵元素 | |
D. | 細(xì)胞通過某些生理功能可以維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定 |
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