14．下列有關(guān)生物變異的說法，不正確的是（　�。�
A．單倍體就是含一個(gè)染色體組的個(gè)體
B．用秋水仙素可以人工誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
C．非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組
D．人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、單倍體是由配子直接發(fā)育而來的，其細(xì)胞所含染色體組數(shù)不一定是一個(gè)，如四倍體個(gè)體形成的單倍體含有2個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、秋水仙素能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，因此用秋水仙素可以人工誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體，B正確；
C、非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組，C正確；
D、人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記生物變異的類型及特點(diǎn)，掌握各種可遺傳變異的實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①③⑥可以代表的物質(zhì)依次是 。（填選項(xiàng)序號(hào)）

A．神經(jīng)遞質(zhì)

B．載體蛋白

C．激素

D．血紅蛋白

E．呼吸酶

F．抗體

（2）當(dāng)血糖升高時(shí)，可以直接刺激 細(xì)胞分泌胰島素。

（3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，使感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是 ，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于 的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定。

（4）若④表示侵入內(nèi)環(huán)境的SARS病毒，人體在免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子的是 細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是

A．葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無氧呼吸的主要底物。

B．CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物。

C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量。

D．有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．甲圖表示將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況如圖曲線所表；乙圖表示在一定光照強(qiáng)度下光合作用與CO2濃度之間的關(guān)系．請(qǐng)回答下列問題：

（1）觀察甲圖，回答下列問題
①B點(diǎn)時(shí)，小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠和線粒體，從5min到10min時(shí)，植物的光合作用速率逐漸變小，最可能的原因是CO2濃度降低，B點(diǎn)時(shí)植株的氧氣合成速率約為0.2×10-7mol/min（假設(shè)整個(gè)過程呼吸速率不變）．
（2）觀察乙圖，回答下列問題
①CO2濃度小于300mg/l時(shí)，O2釋放量的主要限制因素是CO2濃度，若提高光照強(qiáng)度則b點(diǎn)將向左移動(dòng)．
②植物需氧呼吸第二階段的名稱和場(chǎng)所分別是檸檬酸循環(huán)；線粒體基質(zhì)和嵴．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．水在生物體內(nèi)的主要作用不包括（　�。�
A．是細(xì)胞的組成成分B．參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸
C．貯藏能量D．參與生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題．
（1）在再分化階段所用培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y．逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，來分化細(xì)胞群的變化情況如下圖所示．據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：

①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí)，未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織；
②當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比大干1時(shí)，未分化細(xì)胞群分化形成芽；
③當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時(shí)，未分化細(xì)胞群分化形成根．
（2）若植物激素Y是生長(zhǎng)素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)（伸長(zhǎng)）、分裂和分化；則植物激素X的名稱是細(xì)胞分裂素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．隱形性狀是指（　�。�
A．測(cè)交后代中未顯現(xiàn)的性狀B．測(cè)交后代中顯現(xiàn)的性狀
C．雜種F1未顯現(xiàn)的性狀D．雜種F1顯現(xiàn)的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示實(shí)驗(yàn)中屬于自變量和因變量分別是（　　）
A．過氧化氫分解的速率的大小、催化劑不同
B．催化劑不同、試管中的過氧化氫溶液的量
C．試管的大小、過氧化氫分解的速率的大小
D．試管中的過氧化氫溶液的量、試管的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制，該基因工程技術(shù)基本流程如圖1，研究發(fā)現(xiàn)let-7基因能影響癌基因RAS的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖2，請(qǐng)回答下列問題：

（1）進(jìn)行圖1過程①時(shí)，需用限制性核酸內(nèi)切（或限制）酶切開載體以插入let-7基因．載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)let-7基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為啟動(dòng)子．
（2）圖1中重組載體導(dǎo)入肺癌細(xì)胞的常用方法是顯微注射法
（3）根據(jù)圖2分析，可從細(xì)胞中提取let-7基因的RNA（miRNA）進(jìn)行分子雜交，以直接檢測(cè)let-7基因是否轉(zhuǎn)錄．肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中RAS蛋白含量減少引起的，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息表達(dá)時(shí)翻譯過程受阻，導(dǎo)致RAS基因沉默．

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