16．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．禽流感病毒普遍對熱敏感，對低溫抵抗力較強，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）2分鐘以上可滅活．病毒在較低溫度糞便中可存活1周，在4℃水中可存活1個月，對酸性環(huán)境有一定抵抗力，在pH4.0的條件下也具有一定的存活能力．在有甘油存在的情況下可保持活力1年以上下列有關細胞凋亡的描述，不正確的是（　�。�
A．禽流感病毒對熱敏感與其蛋白質在高溫下會變性失活有關
B．禽流感病毒在體外可以存活是因為其在體外可以自我增殖
C．被禽流感病毒入侵的人體細胞受效應T細胞的作用會發(fā)生細胞凋亡
D．注射禽流感病毒的抗體在短時間內(nèi)可以預防禽流感病毒的感染

分析 1、蛋白質的空間結構是蛋白質分子多樣性的原因之一，高溫的過程中由于高溫破壞了蛋白質分子的空間結構，使蛋白質發(fā)生變性．
2、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應．
3、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應．

解答 解：A、禽流感病毒對熱敏感，原因是其蛋白質在高溫下會變性失活（空間結構破壞）有關，A正確；
B、禽流感病毒不能獨立生活，必須寄生在其它活細胞內(nèi)才能自我增殖，B錯誤；
C、效應T細胞與靶細胞密切接觸，導致靶細胞裂解，釋放出禽流感病毒，屬于細胞凋亡，C正確；
D、抗體與入侵的禽流感病毒結合，抑制病毒的活性，最終被吞噬細胞吞噬消化，因此在短時間內(nèi)可以預防禽流感病毒的感染，D正確．
故選：B．

點評 本題考查病毒的生命活動、特異性免疫的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列單體與對應的生物大分子，正確的一組是（　�。�
A．核糖-RNAB．核糖核苷酸-DNAC．葡萄糖-纖維素D．氨基酸-糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為DNA分子結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）1表示T，5表示磷酸．
（2）指出圖中一個錯誤：兩條鏈沒有反方平行．
（3）圖中脫氧核苷酸的數(shù)量是8個，堿基對有4對．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞會產(chǎn)生質壁分離和復原現(xiàn)象，在此過程中，物質進出細胞的方式先后有（　�。�
A．單純運輸和自由擴散B．單純擴散和主動運輸
C．單純擴散、主動運輸、單純擴散D．主動運輸、單純擴散、主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為豌豆的一對相對性狀正交遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：

（1）在該實驗的親本中，父本是矮莖，母本是高莖．
（2）操作①叫去雄，為了確保雜交實驗成功，①的操作應注意，時間上要在花藥未成熟之前進行；操作②進行后必需對母本進行套袋．其目的是防止外來花粉干擾實驗．
（3）根據(jù)圖示寫出反交的親本組合為矮莖（母本）和高莖（父本）．若反交P皆為純合子，讓F1進行自交，F(xiàn)2性狀中高莖（H）與矮莖（h）之比為3：1，F(xiàn)2的遺傳因子組成類型及其比值為HH：Hh：hh=1：2：1．生物體的這種現(xiàn)象稱作性狀分離．
（4）若讓P中高莖豌豆自花傳粉，全結出飽滿豆莢，讓矮莖豌豆自花傳粉，全結出不飽滿豆莢．根據(jù)圖示異花傳粉，在母本上結出的豆莢為飽滿豆莢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體的實驗步驟中，不正確的是（　　）
A．單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑
B．經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)
C．用滅活的仙臺病毒作誘導劑，促使B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
D．制備過程中需要動物細胞培養(yǎng)技術

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在哺乳動物受精的過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入．這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠（　　）
A．保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B．控制物質進出細胞
C．卵細胞攝入所需要的精子D．進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）．下列分析正確的是（　�。�
A．胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水
B．理論上可通過測定C肽的含量來間接反映胰島B細胞的分泌胰島素的功能
C．沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失
D．胰島素分子含有1個游離的氨基和1個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是研究生長素相關內(nèi)容的實驗，據(jù)此可直接得出的結論是（　　）
A．該實驗對生長素的濃度要求不高，只要體現(xiàn)有無即可
B．為了嚴格控制無關變量，圖中的單側光照在甲、乙實驗中都出現(xiàn)是很有必要的
C．甲中胚芽鞘生長的原因之一是切去尖端的胚芽鞘也能產(chǎn)生生長素
D．該實驗說明生長素能促進植物生長

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