13.圖為某同學用水綿進行光合作用實驗的裝置(圖1)和實驗結(jié)果(圖2).整個實驗在20℃恒溫環(huán)境中進行,實驗過程水綿呼吸作用強度不變.據(jù)圖分析回答:

(1)液滴的移動是由于圖1裝置中O2(填“CO2”或“O2”)的含量變化所致.
(2)圖1實驗在120W的臺燈照射1h后改用160W臺燈照射,液滴的移動速率將不變.
(3)為測定圖2中A點數(shù)據(jù),應將圖1裝置進行遮光(暗)處理,則液滴將向左移動.
(4)圖2在C點之后,限制水綿光合速率的只要環(huán)境因素是CO2濃度和(環(huán)境)溫度.

分析 據(jù)圖分析:圖1裝置中,溶液碳酸氫鈉溶液可維持C02濃度恒定,而植物既能進行光合作用,也能進行呼吸作用,因此液滴的移動可以表示氧氣量的變化(凈光合速率).
圖2中,實驗的自變量為光照強度(用不同瓦數(shù)的燈泡控制),因變量為氧氣的釋放量;圖中A點時只能呼吸作用,B點表示光補償點(光合作用等于呼吸作用),C點表示光飽和點.

解答 解:(1)裝置中的水綿在光合作用時吸收二氧化碳釋放氧氣,呼吸作用時吸收氧氣釋放二氧化碳,而由于溶液A可維持C02濃度恒定,液滴的移動反映的是O2的量的變化.
(2)指在一定的光強范圍內(nèi),植物的光合強度隨光照度的上升而增加,當光照度上升到某一數(shù)值之后,光合強度不再繼續(xù)提高時的光照度值,120W的實驗組為光飽和點,突然改用160W臺燈照射光合強度不再繼續(xù)提高,液滴的移動速率將不變.
(3)由于圖中A點光照強度為0,水綿只進行呼吸作用,故實驗裝置應該黑暗(或遮光)處理.其呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳會被吸收,裝置內(nèi)氣壓減小,液滴左移.
(4)影響植物光合作用的因素有光照強度、CO2濃度和溫度等.圖2C點為光飽和點,由于溫度不變,光照強度增加,光合速率不變,故影響因素為CO2濃度.
故答案為:
(1)O2
(2)不變
(3)遮光(暗)  左
(4)(環(huán)境)溫度

點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及相關(guān)探究實驗,意在考查考生分析實驗裝置的能力、析圖能力和理解能力.考生要能夠明確圖甲裝置中A溶液的作用,明確裝置中氣體量變化為(光合作用產(chǎn)生氧氣-呼吸作用消耗氧氣)氧氣凈釋放量;讀懂曲線中ABC三點所表示的生理意義.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖中A-E是從生物細胞中分離出來的5種細胞器,①②是從細胞器中分離出來的有機物,請回答問題.

(1)從細胞中分離各種細胞器的方法是差速離心.
(2)②是單鏈(單鏈、雙鏈)DNA.
(3)A中產(chǎn)生的某氣體可使溴麝香草酚藍水溶液顏色由藍色變成綠色再變成黃 色.
(4)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[C]葉綠體 中,分離它的方法是紙層析法.
(5)在分泌蛋白質(zhì)合成分泌過程中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器是B、D(A、B、C、D、E).
(6)不能(能、不能)用具有C結(jié)構(gòu)的細胞做觀察線粒體的實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.人外周血單核細胞能合成白細胞介素2(IL-2).該蛋白可增強機體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解.研究人員將1L-2基因與人血清白蛋白(HAS)基因拼接成一個融合基因,并在酵母菌中表達,獲得具有1L-2生理功能、且不易降解的1L-2-HSA融合蛋白,其技術(shù)流程如圖.請回答:
(1)圖中③過程的模板是IL-2的cDNA.表達載體1中的位點a應為限制酶Bg1Ⅱ的識別位點,才能成功構(gòu)建表達載體2.
(2)表達載體2導入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與1L-2蛋白對應的堿基序列不能含有終止密碼子,才能成功表達出IL-2-HSA融合蛋白.啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(3)培養(yǎng)人外周血單核細胞時,需要將溫度控制在37℃,此外還需要通入無菌的95%空氣和5%CO2(氣體).
(4)應用抗原抗體雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否表達出IL-2-HSA融合蛋白.
(5)如果基因表達載體2導入的是優(yōu)質(zhì)奶牛的受精卵細胞,經(jīng)胚胎培養(yǎng)后移入受體母牛子宮內(nèi)可以存活的生理學基礎(chǔ)是母牛子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對紫花苜蓿光合作用生理特性的影響,研究者采用人工氣候室和控水實驗,模擬CO2濃度倍增和干旱脅迫的條件進行試驗.實驗結(jié)果如下:
組別處理(光照強度為Q)真正光合速率
(μmol CO2•m2•s-1
相對氣孔開度(%)水分利用效率
A對照大氣CO2濃度27.05501.78
B干旱22.55351.87
C對照CO2濃度倍增31.65402.45
D干旱23.95302.55
請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題:
(1)在干旱脅迫條件下,真正光合速率降低的主要原因是氣孔開放度降低,二氧化碳吸收減少;當干旱脅迫發(fā)生時,C02濃度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率.
(2)依據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),不能判斷在B組實驗條件下,該組植物能積累有機物.其理由是不知道該條件下植物的呼吸作用強度.
(3)在干旱脅迫條件下,植物細胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高.對此,有兩種不同觀點.
觀點一:光合產(chǎn)物的輸出變慢,導致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,最后阻礙了C0:的吸收和利用;
觀點二:細胞內(nèi)水分虧缺導致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響光反應,而且不能恢復.
某高中學校生物研究性學習小組的同學,欲利用學校條件設(shè)計實驗,探究以上哪種觀點是成立的.其實驗設(shè)計的基本思路是:①將培養(yǎng)在干旱條件下的植物幼苗分為兩組;②對其中對照組植物幼苗的處理應是保持原狀,而對實驗組植物幼苗的處理應是正常供水(或澆水、補水).
最后通過分析實驗結(jié)果,即可獲得相應的實驗結(jié)論,進而作出判斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示用胸苷(TdR)雙阻斷法使細胞周期同步化,其中A表示正常的細胞周期,G1、S、G2、M期依次分別為10h、7h、3.5h、1.5h;B表示經(jīng)第一次阻斷,細胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢復正常的細胞周期;D表示經(jīng)第二次阻斷,細胞均停留在G1/S交界處.下列說法正確的是( 。
A.實驗中需要對細胞解離,漂洗,染色,制片,以便于顯微鏡下觀察
B.胸苷(TdR)很可能是通過阻礙核糖體與mRNA結(jié)合發(fā)揮作用的
C.第二次阻斷應該在第一次洗去TdR之后的7h到15h之間
D.若改用秋水仙素處理,則細胞會停留在G2/M交界處

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細胞間信息交流的敘述,不正確的是( 。
A.淋巴因子使致敏的B細胞增殖分化
B.促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的分泌
C.神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化
D.RNA聚合酶催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于葉綠體的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體的外膜、內(nèi)膜極大地擴展了受光面積
B.類囊體膜上的光合色素都可以吸收藍紫光
C.葉綠體基質(zhì)中的NADP+能形成NADPH
D.基粒中的酶可催化CO2分子的固定和還原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細菌實驗,下列敘述正確的是( 。
A.格里菲思的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B.35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
C.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.噬菌體增殖時,需利用大腸桿菌的核糖體合成逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答下列有關(guān)遺傳問題.
圖A、B分別為某假想動物S(2n)雌雄個體的部分基因分布圖,C、D、E為異常個體的基因分布圖.

假設(shè)雌雄個體2號染色體上的基因完全連鎖;缺少整條染色體的生殖細胞致死,但個體不致死,其他變異類型均不致死.有關(guān)染色體、基因與性狀的關(guān)系見表.
2號染色體X染色體
MmNnLl
體大體小奔跑快奔跑慢花斑棕色
(1)具有A、B基因型的雌雄個體交配,得到花斑體色體大奔跑快的個體的概率為$\frac{3}{8}$;得到花斑體色體大奔跑快且能穩(wěn)定遺傳的概率是0.
(2)C個體的變異發(fā)生在有絲或減數(shù)分裂;D個體的變異發(fā)生在有絲分裂中,因為缺少整條染色體的生殖細胞致死,故D不可能來源于減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞,只能是受精卵有絲分裂時發(fā)生.
(3)E發(fā)生的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異中的染色體片段缺失;E個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因型及其比例為MnXL:MnXl:MXL:mXl=1:1:1:1.
(4)若只研究常染色體遺傳,且不考慮三條染色體移向同極的情況,C個體與正常個體測交,后代表現(xiàn)型及其比例為體大奔跑快:體大奔跑慢:體小奔跑慢:體小奔跑快=1:2:1:2.
(5)B與D個體交配,子代表現(xiàn)型及其比例是B.
A.花斑體大奔跑快:花斑體大奔跑慢:棕色體小奔跑快:棕色體小奔跑慢=1:1:1:1
B.花斑體大奔跑快:花斑體大奔跑慢:棕色體大奔跑快:棕色體大奔跑慢=3:3:1:1
C.花斑體大奔跑快:花斑體大奔跑慢:棕色體大奔跑快:棕色體大奔跑慢=1:1:1:1
D.花斑體大奔跑快:花斑體大奔跑慢:棕色體小奔跑快=1:2:1.

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