15.如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān).物質(zhì)B由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生,可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制.物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成并分泌,且具有免疫作用.物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、淋巴因子、抗體、生長(zhǎng)素
B.物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是:的種類、數(shù)量和排列順序不同
C.高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu),使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失
D.與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

分析 質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),所以物質(zhì)A是胰島素;物質(zhì)B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制,所以B干擾素;物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成并分泌,所以C抗體;物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng),所以D是生長(zhǎng)激素.

解答 解:A、由題意可知,A是胰島素,B是干擾素,C是抗體,D是生長(zhǎng)激素,A錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a的種類、數(shù)量、排列順序不同和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,B錯(cuò)誤;
C、低溫不能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),所以低溫下胰島素也能調(diào)節(jié)血糖,C錯(cuò)誤;
D、胰島素、干擾素、抗體、生長(zhǎng)激素都屬于分泌蛋白,所以合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)功能,根據(jù)題意分析出每種蛋白質(zhì)所代表的物質(zhì)種類是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬高三適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累計(jì)增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為探究細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ,該組中清水組的作用是 。

(2)在植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素的合成部位主要是 ,蔗糖也可延緩鮮花衰敗的可能原因是

(3)據(jù)圖推測(cè)第5天花中脫落酸的含量最高的應(yīng)該是 (填實(shí)驗(yàn)組別)

(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后,將信號(hào)傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過(guò)程.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.b處的主要成分是組織液,其中蛋白質(zhì)含量比血漿少
B.刺激c處產(chǎn)生的興奮不能傳到a處
C.a處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
D.神經(jīng)元之間發(fā)生電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在生物圈內(nèi),下列過(guò)程能雙向進(jìn)行的是( 。
A.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞B.生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的過(guò)程
C.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)極性運(yùn)輸D.肌糖原與血糖的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.假若某自然生態(tài)系統(tǒng)僅有一條食物鏈a→b→c→d.下列敘述不正確的是( 。
A.長(zhǎng)期受汞污染時(shí)生物體內(nèi)汞濃度的順序?yàn)閍<b<c<d
B.四種生物體內(nèi)的能量直接或間接來(lái)自于a固定的能量
C.短期內(nèi),若b數(shù)量增加,則a數(shù)量下降,d數(shù)量增加
D.該食物鏈各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量關(guān)系必為a>b>c>d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.人工魚(yú)塘里的某種淡水魚(yú),成魚(yú)營(yíng)底棲生活,捕食貝殼類;幼魚(yú)生活在水體表層,濾食藻類和浮游動(dòng)物.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.幼魚(yú)和浮游動(dòng)物具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.幼魚(yú)和成魚(yú)處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量大于生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能
D.幼魚(yú)和成魚(yú)在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上,這些色素的作用主要是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能.
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,圖甲中A表示光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段,A階段為B階段反應(yīng)提供ATP和[H]
(3)寫(xiě)出圖甲中所示物質(zhì):①氧氣;④二氧化碳;D過(guò)程名稱為三碳化合物的還原.
(4)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度.
(5)比較圖乙Ⅰ、Ⅱ兩條曲線,當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是光合作用已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)光照強(qiáng)度不再是限制光合作用的主要因素,二氧化碳濃度成為限制光合作用的主要因素,限制了光合作用暗反應(yīng)階段的進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于紅綠色盲遺傳的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.有隔代遺傳現(xiàn)象B.表現(xiàn)為交叉遺傳現(xiàn)象
C.男孩不存在攜帶者D.色盲男性的母親必定是色盲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案