圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),圖乙表示能量流經(jīng)初級消費者和次級消費者的分配情況,圖丙為根據(jù)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況構(gòu)建的能量金字塔。據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中屬于D階的生物有_________________________________。

(2)圖甲中缺少的生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是_____________________,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用為_____________________________________________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者同化的能量中不經(jīng)過次級消費者而直接流向分解者的能量最多有______J/(hm2×a),第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為______。

(4)有的草原被害蟲侵害,若無人工除蟲,一段時間后害蟲數(shù)量依然會維持相對穩(wěn)定,原因是___________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

美國的生態(tài)學(xué)家曾對佛羅里達(dá)州的某個湖泊進行了生態(tài)系統(tǒng)所有營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查,如下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者。A表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,P表示生物體用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量(P=A﹣R)。請回答下列問題:

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________(102 kJ/m2/a),該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是_________。

(2)若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平,則有機物的總量會________(填“增加”或“減少”)。④營養(yǎng)級P的去向中,除了未被利用的能量外,其去向還有__________________________。

(3)能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為________。若該生態(tài)系統(tǒng)中⑤很少或沒有時,對碳循環(huán)的影響是________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于滲透壓的下列敘述中,正確的是( 。

A. 血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓

B. 細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

C. 血漿和組織液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫

D. 細(xì)胞外液滲透壓的改變不會影響組織細(xì)胞的滲透壓

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科目:高中生物 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某昆蟲身體的黑色(A)對淺色(a)是顯性。原本某一區(qū)域的昆蟲以淺色為主,淺色占所有個體的80%,雜合子占10%。由于工業(yè)污染,30年后該區(qū)域的昆蟲個體以黑色為主,幾乎看不到淺色個體,以下相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 昆蟲的體色差異體現(xiàn)了遺傳多樣性

B. 工業(yè)污染前,該昆蟲種群中a的基因頻率為85%

C. 工業(yè)污染對昆蟲體色起到了選擇的作用

D. 工業(yè)污染后生存下來的黑色個體基因型為AA

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科目:高中生物 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是( )

A. 都有細(xì)胞膜和擬核 B. 都有核糖體和DNA

C. 都有中心體和染色體 D. 都能進行光合作用

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因上胞嘧啶的甲基化能阻止基因的表達(dá)。關(guān)于某人B淋巴細(xì)胞和胰島B細(xì)胞內(nèi)基因、酶以及ATP的說法,不正確的是

A. 基因的表達(dá)會受到激素、淋巴因子等物質(zhì)的影響

B. 兩種細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因在于mRNA不同

C. 酶和ATP是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物

D. B淋巴細(xì)胞中的胰島素基因可能被甲基化

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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

節(jié)瓜正常株同時具有雌花、雄花,雌株只有雌花、雄株只有雄花,研究人員做了如下圖所示的實驗。請回答問題:

(1)對實驗一數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3:10:3,據(jù)此推測節(jié)瓜的性別類型由______對基因控制,其遺傳方式符合基因的______________定律。

(2)若第一對基因以A、a表示,第二對基因以B、b表示,第三對基因以C、c表示……,以此類推,則實驗一F2雄株和雌株的基因型共有___________種,其中純合子的比例為___________。

(3)實驗二中A、B兩種正常株的基因型________________(相同/不相同)。讓實驗二的F2分別進行單株自交,其所有后代中雄株的比例為___________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考(普通班、實驗班)生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )

A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

B. 雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊

C. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考(普通班、實驗班)生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

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A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

B. 雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊

C. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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