下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )

A. 孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B. 雜交時(shí)，須在開花前除去母本的雄蕊

C. 孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級(jí)二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，圖乙表示能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的分配情況，圖丙為根據(jù)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況構(gòu)建的能量金字塔。據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中屬于D階的生物有_________________________________。

（2）圖甲中缺少的生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是_____________________，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用為_____________________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中不經(jīng)過次級(jí)消費(fèi)者而直接流向分解者的能量最多有______J/(hm2×a)，第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為______。

（4）有的草原被害蟲侵害，若無人工除蟲，一段時(shí)間后害蟲數(shù)量依然會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定，原因是___________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

交叉互換發(fā)生的時(shí)期及對(duì)象是 （ ）

①減數(shù)第一次分裂

②減數(shù)第二次分裂

③姐妹染色單體之間

④非同源染色體之間

⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知南瓜的顏色由基因（A-a）控制，形狀由基因（B-b）控制，現(xiàn)有一白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)l全是白色盤狀，F(xiàn)l自交得到的F2中，雜合子白色球狀南瓜200個(gè)，那么純合子黃色盤狀南瓜應(yīng)是( )

A. 450個(gè) B. 100個(gè) C. 200個(gè) D. 300個(gè)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

性染色體存在于

A. 體細(xì)胞 B. 精子 C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 以上都有

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學(xué)期階段性測試（三）（4月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是赫爾希和蔡斯做的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的部分圖解。請(qǐng)回答下列問題:

（1）35S標(biāo)記的是噬菌體的____________，對(duì)該噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的具體方法步驟是______________。

（2）正常情況下，上清液的放射性_____________(填“高”或“低”）；如果攪拌不充分，會(huì)導(dǎo)致______放射性高。

（3）噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成子代噬菌體需要噬菌體提供的____________和細(xì)菌提供的________。（選填“DNA模板、脫氧核苷酸、蛋白質(zhì)或氨基酸”)。

（4）圖中所示實(shí)驗(yàn)并不能證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,要證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，還需要設(shè)置另外一組實(shí)驗(yàn)，即用___________標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,預(yù)測在正常情況下該組實(shí)驗(yàn)中放射性較高的部位是___________(填“上清液”或“沉淀物”）。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學(xué)期階段性測試（三）（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與DNA分子的結(jié)構(gòu)和生物遺傳物質(zhì)種類有關(guān)的說法,錯(cuò)誤的是

A. 不同DNA分子在結(jié)構(gòu)上的差別是指磷酸和脫氧核糖連接方式的不同

B. 雙鏈DNA分子中堿基數(shù)、磷酸數(shù)和脫氧核糖數(shù)都是偶數(shù)

C. 細(xì)胞核內(nèi)的DNA為鏈狀結(jié)構(gòu)，擬核內(nèi)的DNA為環(huán)狀結(jié)構(gòu)

D. 原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

動(dòng)植物細(xì)胞工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有著廣泛的用途�；卮鹣铝袉栴}。

（1）在將兩種植物細(xì)胞進(jìn)行雜交之前，需要用__________酶進(jìn)行處理，若將處理后的細(xì)胞放入較高濃度的蔗糖溶液中，會(huì)發(fā)生__________。誘導(dǎo)兩種植物細(xì)胞融合可以采用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行，常用的物理方法有__________________（寫2種即可）。

（2）融合的細(xì)胞形成愈傷組織，在愈傷組織的培養(yǎng)過程中，當(dāng)生長素和細(xì)胞分裂素的比值___________（填“高”或“低”）時(shí)，有利于叢芽的分化；通過上述過程獲得雜種植株依據(jù)的原理是___________。

（3）在制備單克隆抗體的過程中，若融合的結(jié)果隨機(jī)出現(xiàn)多種不同的雜交細(xì)胞，就需要在特定的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選，從而得到___________細(xì)胞。單克隆抗體與傳統(tǒng)方法獲得的抗體相比，具有___________的特點(diǎn)，因此廣泛用于疾病的診斷等方面。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂

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