【題目】圖1表示物質(zhì)擴散的圖解,圖2是設計證明圖1物質(zhì)擴散成立的實驗裝置,下列有關敘述中正確的是( )

A. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升,圖乙中水柱b也將持續(xù)上升

B. 圖甲中水柱a將先上升后下降圖乙中水柱b也將先上升后下降

C. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升,圖乙中水柱b將持續(xù)下降

D. 圖甲中水柱a將上升至一定高度后不再繼續(xù)上升,圖乙中水柱b將先上升后下降

【答案】D

【解析】分析甲圖可知,漏斗內(nèi)是淀粉溶液,水槽內(nèi)是清水,漏斗內(nèi)的滲透壓大于清水,因此水分子從水槽進入漏斗,a液面上升;a液面上升,會對半透膜產(chǎn)生壓力,水分子進出漏斗會達到相對平衡,a不會無限制上升.乙圖漏斗內(nèi)是葡萄糖,水槽內(nèi)是清水,開始由于漏斗內(nèi)滲透壓大于清水,水分子從水槽進入漏斗,使b液面升高,由于葡萄糖能穿過半透膜,水槽內(nèi)滲透壓逐漸升高,當水槽內(nèi)濃度達到一定濃度時,水分子由進入水槽,從而使b液面下降,因此圖甲中水柱a將上升至一定高度后不再繼續(xù)上升,而圖乙中水柱b將先上升后下降。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關藍藻的敘述不正確的是

A.屬于單細胞真核生物

B.在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C.含有DNA和RNA兩類核酸

D.大量繁殖會造成生態(tài)危機

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人慢性粒細胞白血病,是由第22號染色體的一部分移接到第14號染色體上造成的。這種變異屬于( )

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體數(shù)目變異 D. 染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物技術改良草莓品系的過程,據(jù)圖回答下列問題

1將野生綠色草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍體試管苗的過程,體現(xiàn)了植物細胞 ,此過程中秋水仙素的作用機理是 ,該培養(yǎng)基需要添加的植物激素是

2欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導基因中選擇 作為目的基因,要鑒定草莓的抗蟲性,從個體水平上可采用 實驗。

3過程常規(guī)方法是采用雜交育種,還可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的 ,再用 技術獲得同時具鳳梨風味和抗蟲特性的六倍體草莓該技術常用的酶有 。

4幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟時,要注意一些實際問題,如草莓新品系應種植在陽光充足、疏水性好的土壤里,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、46號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1-4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是

A. 只有1、3號試管內(nèi)呈藍色

B. 這三組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色

D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥是我國重要的糧食作物。小麥種子從萌發(fā)到幼苗形成再到發(fā)育成為成熟植株,在分子、細胞、個體水平上均發(fā)生了一系列變化。對小麥的結構及生理過程的研究有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關問題:

(1)為了研究小麥體細胞中染色體的形態(tài),應選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂 期的細胞進行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是

(2)小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30。 下圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析:

A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是__________________。C點時,該植物的總光合速率為____________mg/100 cm2葉·小時(用CO2吸收量表示)。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________。依此原理,C點以后在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用_______________________具體措施提高小麥產(chǎn)量。

請在圖乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30 時光合作用強度隨光照強度變化的曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關敘述錯誤的是( )

A.兩個種群能量流動方向是甲→乙

B.M時甲種群的出生率小于死亡率

C.兩個種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

D.兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是( )

A.甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B間不能直接進行物質(zhì)交換,體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B點對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C點對應的濃度

D.圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內(nèi)的溶酶體有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲可吞噬整個細菌,這一事實說明( )

A.細胞膜具有選擇透過性 B.細胞膜失去選擇透過性

C.大分子可以透過細胞膜 D.細胞膜具有一定流動性

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