分析 據(jù)圖分析:圖1是反射弧的結構,其中S是感受器,①是傳入神經,③是突觸,②是傳出神經,M是效應器,興奮在反射弧上的傳導途徑是:S→①→③→②→m;圖2是突觸的結構,其中①是突觸小體,②是突觸前膜,③是突觸間隙,④是突觸后膜,⑤是突觸小泡,⑥是線粒體,興奮在突觸處的傳遞是②→③→④.
解答 解:(1)由分析可知,圖中s是感受器,②是傳出神經,M是效應器;由于興奮在圖中的傳導途徑是s→①→③→②→m,因此如在a處施加一強刺激,則在I、Ⅱ、Ⅲ三處,由于Ⅰ、Ⅱ與受刺激的點在同一個神經元上,能檢測到膜內外電位變化,Ⅲ在傳入神經纖維上,不能檢測到電位變化.
(2)圖2是突觸的結構,由②突觸前膜、③突觸間隙、④突觸后膜組成;⑤是突觸小泡,內含神經遞質;③是突觸間隙,內含組織液,美洲箭毒進入人體與神經遞質爭奪受體,使神經遞質失去與受體結合的機會,從而抑制突觸后膜興奮.
(3)圖2中,神經沖動傳導的方向是由突觸前膜傳遞到突觸后膜,即方向為↓.
故答案為:
(1)感受器 傳出神經 效應器Ⅰ和Ⅱ
(2)突觸 ②③④突觸小泡 乙酰膽堿 突觸間隙 肌細胞不能收縮或持續(xù)舒張
(3)↓
點評 該題的知識點是反射弧的結構及突觸的結構,興奮在反射弧上的傳導途徑,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系并應用題圖信息結合所學知識進推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工誘變育種改變基因結構,能夠明顯縮短育種年限 | |
B. | 用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品種 | |
C. | 三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素抑制紡錘體的形成 | |
D. | 染色體結構變異,大多數(shù)對生物體不利,但在育種上仍有一定的價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在酶促反應中,酶對化學反應的催化效率稱為酶活性 | |
B. | 與無機催化劑相比,酶為化學反應提供的活化能更多,使之具有高效性 | |
C. | 高溫、低溫、過酸和過堿都會使酶的空間結構受到破壞而永久失活 | |
D. | 酶在催化過程中要消耗自身 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫覺感受器只分布于皮膚 | |
B. | 降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式 | |
C. | 大腦皮層是調節(jié)體溫的主要中樞 | |
D. | 人在劇烈運動時主要產熱方式是骨骼肌的收縮 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
泡菜是我國的傳統(tǒng)食品之一,但制作過程中產生的亞硝酸鹽對人體健康有潛在危害。某興趣小組準備參加“科技創(chuàng)新大賽”,查閱資料得到下圖。
(1)制作泡菜時,泡菜壇一般用水密封,目的是 ,乳酸菌發(fā)酵第一階段的產物有 。
(2)據(jù)上圖,與第3天相比,第8天后的泡菜更適于食用,因為后者 ;pH值呈下降趨勢,原因是 。
(3)該小組得到一株“優(yōu)選”乳酸菌(亞硝酸鹽還原酶活力比普通乳酸菌高5倍),擬參照資料的實驗方案和食鹽濃度(4%—10%),探究與普通乳酸菌相比用“優(yōu)選”乳酸菌制作泡菜過程中亞硝酸鹽含量的高低,并確定其最適條件,請你設計一個實驗結果記錄表。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→A的過程在HIV的核糖體上完成 | |
B. | B徹底水解可產生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基 | |
C. | HIV的遺傳信息儲存在大分子B中 | |
D. | a與a之間通過“-NH-COOH-”相連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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