9.下列物質(zhì)的檢測(cè)方法及現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.可斐林試劑試劑在水浴加熱條件下檢測(cè)梨汁中的果糖
B.在配制吡羅紅甲基綠染色劑時(shí)應(yīng)將pH調(diào)至7左右
C.觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,要先在潔凈的載玻片上滴一滴清水以保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
D.觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水試水實(shí)驗(yàn)之所以選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞,是因?yàn)槠錈o(wú)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜以及眾多的細(xì)胞器

分析 1、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.
2、選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因:
(1)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無(wú)細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.

解答 解:A、可用斐林試劑在水浴加熱條件下檢測(cè)梨汁中的還原糖,還原糖不一定是果糖,A錯(cuò)誤;
B、在配制吡羅紅甲基綠染色劑時(shí)應(yīng)將PH調(diào)至4.8左右,B錯(cuò)誤;
C、在觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,要先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水以保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),C錯(cuò)誤;
D、觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水失水實(shí)驗(yàn)之所以選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞,是因?yàn)槠錈o(wú)細(xì)胞壁、細(xì)胞核以及眾多的細(xì)胞器的干擾,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了還原糖的鑒定、觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)以及觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水失水實(shí)驗(yàn),要求考生能夠掌握實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.回答下列問(wèn)題:
(1)人紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿高30倍,Na+的濃度卻只有血漿的$\frac{1}{6}$,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜成分中的蛋白質(zhì)(載體蛋白)所控制.紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性,若去掉這些糖支鏈,紅細(xì)胞就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng).從免疫學(xué)的角度來(lái)說(shuō),紅細(xì)胞膜上的糖蛋白相當(dāng)于抗原.
(2)人成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是失去細(xì)胞核.
(3)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.細(xì)胞核中的染色質(zhì)易被堿性染料染成深色物質(zhì).染色體與染色質(zhì)的不同點(diǎn)是染色體為圓柱狀或桿狀,出現(xiàn)在細(xì)胞分裂時(shí);染色質(zhì)為細(xì)絲狀,出現(xiàn)在細(xì)胞分裂間期(出現(xiàn)的時(shí)期不同、形態(tài)結(jié)構(gòu)不同)(寫(xiě)出兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制,如圖為該遺傳病的系譜圖.下列敘述可以成立的是( 。
A.該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅱ1為純合子
B.該病為伴X染色體顯性遺傳病,I2為純合子
C.該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅲ2為雜合子
D.該病為常染色體顯性遺傳病,Ⅱ3為純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是( 。
A.有沒(méi)有DNAB.營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)或異養(yǎng)
C.有沒(méi)有核膜D.染色體是否位于細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為細(xì)胞中ATP及其相關(guān)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化示意圖(M表示酶,Q表示能量),下列敘述正確的是( 。
A.Q1可以來(lái)源于光能,Q2不能轉(zhuǎn)化為光能,M1和M2不是同一種酶
B.吸能反應(yīng)伴隨著甲的形成,能量由Q2提供
C.物質(zhì)乙由腺嘌呤和核糖組成,是構(gòu)成RNA的基本單位之一
D.葡萄糖與果糖生成蔗糖的過(guò)程中,細(xì)胞中物質(zhì)甲的量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.脫分化、再分化過(guò)程均不需要光照條件
D.在生物體內(nèi),細(xì)胞中的基因已經(jīng)選擇性表達(dá),所以需要將材料進(jìn)行離體培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列不屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能的是(  )
A.糖類(lèi)、脂質(zhì)的合成B.對(duì)肽鏈的加工
C.細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸通道D.為呼吸酶提供附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物遺傳、變異與進(jìn)化的說(shuō)法,正確的是( )

A.由普通西瓜培育三倍體西瓜的原理是染色體變異,三倍體西瓜無(wú)籽性狀不可遺傳

B.科學(xué)家通過(guò)基因工程育種,培育出了生產(chǎn)青霉素的高產(chǎn)菌株

C.若在瓜田長(zhǎng)期使用某種殺蟲(chóng)劑,導(dǎo)致害蟲(chóng)瓜蚜抗藥基因頻率增加,該田最終出現(xiàn)瓜蚜新物種

D. 基因突變和基因重組都屬于可遺傳變異,兩者都為生物進(jìn)化提供了原材料

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雄果蠅的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)正常的有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1、C2),一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)正常的減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2),比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目和遺傳信息,正確的是

A.DNA數(shù)目:C1與C2相同,S1與S2不同 B.遺傳信息:C1與C2相同,S1與S2不同

C.DNA數(shù)目:C1與C2不同,S1與S2相同 D.遺傳信息:C1與C2不同,S1與S2相同

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