8.蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖如圖1,請(qǐng)分析回答:

(1)過程甲中使用的微生物是酵母菌,蘋果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣,目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量.發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用(酸性)重鉻酸鉀溶液來檢驗(yàn).
(2)與醋酸桿菌相比,酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是有成形的細(xì)胞核.
(3)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過程中充氣口應(yīng)充入空氣,排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染.
(4)若將菌種進(jìn)行臨時(shí)保存時(shí),可在低溫下使用試管斜面保存,但該方法除保存時(shí)間短外,菌種還易被污染或產(chǎn)生變異;若需較長(zhǎng)時(shí)間保存菌種,可用的方法是甘油管藏.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,蘋果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣,目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量.酒精可以用(酸性)重鉻酸鉀溶液來檢驗(yàn),產(chǎn)生灰綠色.
(2)醋酸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌,酵母菌屬于真核生物中的真菌.與原核細(xì)胞相比,真核細(xì)胞的主要特點(diǎn)是具有核膜包被的成形的細(xì)胞核.
(3)乙過程是醋酸發(fā)酵,原理是在氧氣充足的條件下,醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸,將乙醇轉(zhuǎn)化成乙醛,再轉(zhuǎn)化成醋酸,適宜醋酸菌生長(zhǎng)繁殖的溫度的30~35℃.因此,利用圖2裝置制果醋,制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)充入空氣,排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,以防止空氣中微生物的污染.
(4)試管斜面保存菌種,易被污染或產(chǎn)生變異;若需較長(zhǎng)時(shí)間保存菌種,可用的方法是甘油管藏.
故答案為:
(1)酵母菌   在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量    (酸性)重鉻酸鉀溶液
(2)有成形的細(xì)胞核
(3)充入空氣   防止空氣中微生物的污染
(4)被污染或產(chǎn)生變異 甘油管藏

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件;識(shí)記實(shí)驗(yàn)室分離微生物常用的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用同位素示蹤技術(shù)追蹤研究元素及物質(zhì)的轉(zhuǎn)移變化途徑是生物科學(xué)研究的重要手段之一。下列相關(guān)的應(yīng)用及結(jié)果錯(cuò)誤的是

A.植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用合成的有機(jī)物中的氧元素具放射性,一定來自C18O2

B.用含有3H標(biāo)記的尿嘧啶的核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到

C.用15N標(biāo)記的DNA置于含14N的核苷酸作原料的溶液中進(jìn)行復(fù)制,經(jīng)密度梯度離心后可以分析得出DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)

D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的有( 。
①老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞
②分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類完全不同
③細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率
④造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的
⑤從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
⑥從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因
⑦從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于不同細(xì)胞的基因出現(xiàn)了差異.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過程中,②過程常用的方法是顯微注射法,采用胚胎分割技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛.
(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體 的特點(diǎn).
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng);在分子水平上可采用抗原--抗體雜交方法來檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達(dá).
(5)下面是獲取目的基因的幾種方法,其中需要模板的是B.
①?gòu)幕蚪M文庫(kù)中獲取目的基因   ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
③構(gòu)建cDNA文庫(kù)   ④通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因
A.①②B.②③C.①③D.①④
(6)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生頂體反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜的封閉作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同.錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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13.能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切,不同的限制酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切.現(xiàn)用E、H、P三種不同的限制酶對(duì)一段大小6.2kb的線狀DNA進(jìn)行剪切后,用凝膠電泳分離各核酸片段,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,這3種不同的限制酶在此DNA片段上相應(yīng)切點(diǎn)的位置是(  )
EHPE+HE+PH+P
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種,但易得枯萎病,使其觀賞價(jià)值降低.科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗枯萎病的新品種金茶花.據(jù)下圖完成(1)~(5)題:

(1)形成③的過程是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,它是實(shí)施基因工程的第二步,也是基因工程的核心,一個(gè)③的組成,除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子及標(biāo)記基因.
(2)若④過程為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,則將此抗病基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;除此之外,轉(zhuǎn)基因植物還可以通過基因槍法和花粉管通道法兩種方法獲得.
(3)在⑤→⑥過程中,獲得抗病基因的金茶花細(xì)胞將經(jīng)歷脫分化和再分化過程后才能獲得⑦.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.I.用多倍體育種的方法培育三倍體無子西瓜,每年都要制種,很麻煩.某活動(dòng)小組同學(xué)們,想到了利用植物組織培養(yǎng)的方法來解決此難題.II.下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程.請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題.

(1)離體的組織和細(xì)胞,對(duì)營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對(duì)特殊,需要配置適宜的培養(yǎng)基.常用的一種培養(yǎng)基是MS固體培養(yǎng)基,其主要成分包括:大量元素、微量元素、有機(jī)物,還常常需要添加植物激素;對(duì)培養(yǎng)基要采用高壓蒸汽滅菌.
(2)選取合適的外植體作為起始材料,接種前還要對(duì)其進(jìn)行消毒處理.對(duì)菊花來說,要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng).對(duì)月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期.確定花粉是否處于該時(shí)期,鏡檢方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法.
(3)如果外植體選取的材料為莖段,插入培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)注意不能倒插.培養(yǎng)一段時(shí)間后,會(huì)通過脫分化形成愈傷組織,愈傷組織的特點(diǎn)排列疏松,高度液泡化,呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞.
(4)從植物產(chǎn)生的途徑來說,月季花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過胚狀體
階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)“菊花的組織培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)說法不正確的是( 。
A.菊花的組織培養(yǎng)一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝
B.培養(yǎng)基的pH需調(diào)至5.8左右,溫度18-22℃
C.外植體的消毒既要考慮效果,又要考慮植物的耐受能力
D.培育出的試管苗可以進(jìn)行光合作用,應(yīng)直接移栽到大田中

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同步練習(xí)冊(cè)答案