14．下列關(guān)于實驗的描述，正確的是（　�。�
A．觀察植物細胞分裂實驗中，裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
B．用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的洋蔥表皮細胞也可用來觀察植物細胞有絲分裂
C．探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，各組可以在不同的pH下進行實驗
D．用花生子葉做脂肪的鑒定，需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴

分析 觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需要制作臨時裝片，制片的過程：解離、漂洗、染色和制片，其中解離的目的是使組織中的細胞分開來，便于觀察；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色體著色；壓片的目的是為了將根尖細胞分散開，便于觀察．

質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理，滲透作用的發(fā)生需要兩個條件：半透膜和濃度差，成熟的植物細胞中的原生質(zhì)層相當于半透膜，細胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差．質(zhì)壁分離的外因：外界溶液濃度大于細胞液濃度；內(nèi)因：細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．

解答 解：A、觀察植物細胞分裂實驗中，裝片制作的步驟是解離、漂洗、染色、制片，A錯誤；
B、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的洋蔥表皮細胞不分裂了，不能用來觀察植物細胞有絲分裂，B錯誤；
C、探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，各組可以在不同的溫度下進行實驗，而pH應(yīng)相同且適宜，C錯誤；
D、用花生子葉做脂肪的鑒定，需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴，D正確．
故選：D．

點評 本題考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．鼴鼠對人類而言屬于害獸．近期科學(xué)研究表明，鼴鼠及其堆成的小土堆對生物的多樣性來說至關(guān)重要．鼴鼠在挖掘洞穴過程中會將常見的植物連根拔起，其間形成的小土堆中各種無機鹽含量均很高，這就為新品種提供了生存的條件．假設(shè)某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群，它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時間的變化曲線如圖（a）所示．回答下列問題：

（1）為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度，若調(diào)查范圍為1公頃，第一次捕獲并標記25只鼴鼠，后放掉；一段時間后重新捕獲了30只未標記鼴鼠和10只有標記鼴鼠，該鼴鼠種群密度大約為100只/公頃，如果標志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實際數(shù)值偏大，這種方法適用于什么生物？活動能力強，活動范圍大的動物．
（2）據(jù)圖（a）判斷，鼴鼠的種群數(shù)量曲線為C（填“A”、“B”或“C”）；甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中，則甲植物的種群數(shù)量曲線為B（填“A”“B”或“C”）．
（3）圖（b）為乙種群在不同環(huán)境中的增長曲線，b曲線所表示的種群數(shù)量變化是在自然界空間、資源總是有限的條件．用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示通過生存斗爭被淘汰掉的個體數(shù)量．
（4）鼴鼠和植物的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，這種能力主要通過（負）反饋調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)．從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該種能力大小的因素是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．
（5）鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的間接價值．鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)生物進化的問題．

（1）圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是突變和基因重組（可遺傳變異）、自然選擇．
（2）小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的基因庫．
（3）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因．圖2表示這兩種性狀比例變化的過程．

①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致生存斗爭（種內(nèi)斗爭）加劇．
②圖2所示過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的基因頻率發(fā)生了改變．
③從生物多樣性角度分析，圖2所示群體中不同個體的存在反映了遺傳多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用15N標記含有100個堿基對的DNA分子（其中有腺嘌呤60個），該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制5次．下列有關(guān)判斷錯誤的是（　　）
A．含有l5N的DNA分子有兩個
B．含有14N的DNA分子占總數(shù)的$\frac{15}{16}$
C．五次復(fù)制共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1240個
D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生32個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1-N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為0
B．能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%
C．N5的去向是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖以及呼吸作用散失
D．生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在測定胃蛋白酶活性時，將溶液pH值由14降至2的過程中胃蛋白酶的活性將（　�。�
A．不斷上升B．沒有變化C．先升后降D．先降后升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖中④的全稱是腺嘌呤脫氧核苷酸
B．構(gòu)成DNA的核苷酸種類的不同與②有關(guān)
C．N元素存在于圖中的含氮堿基中
D．從主鏈上看，兩條脫氧核苷酸鏈反向平行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于30℃環(huán)境中隨光照強度變化的實驗結(jié)果．下列敘述正確是（　�。�
A．a點時葉肉細胞的呼吸作用只受溫度的影響
B．b點時植物才開始進行光合作用
C．c點時植物的CO2產(chǎn)生量為N1+N2
D．若將溫度降低到25℃時，a、d點均下移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分子中能構(gòu)成多肽或蛋白質(zhì)的是（ ）

A．①②③④⑤ B．②③④ C．①③④⑤ D．①④⑤

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同步練習(xí)冊答案