A. | 蔗糖和細胞分裂素協(xié)同延長插花保鮮時間 | |
B. | 蔗糖可為插花的生命活動直接提供能量 | |
C. | 蔗糖可為水分吸收提供能量從而延緩衰敗 | |
D. | 第5d花中脫落酸的含量應該是清水組最低 |
分析 添加蔗糖,目的是提供營養(yǎng),同時糖類是主要的能源物質.由四條曲線對比可知:蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用,同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮.
解答 解:A、由四條曲線對比可知:蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用,可以協(xié)同延長插花保鮮時間,A正確;
B、添加蔗糖,目的是提供營養(yǎng),但蔗糖需要分解為葡萄糖也可以為插花提供能量,B錯誤;
C、水分子以自由擴散形式被吸收,不需要能量,C錯誤;
D、由四條曲線對比,無法得出脫落酸的含量哪組最低,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了細胞分裂素的相關知識,屬于考綱中識記、理解層次的要求,難度適中.解決此題的關鍵是學會識圖.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下的CO2吸收和釋放的情況,你認為下列四個選項的細胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a~b表示隨著酶濃度的升高,退漿效果越來越好 | |
B. | b~c表示繼續(xù)提高酶的濃度幾乎不影響退漿效果 | |
C. | 在此條件下,當?shù)矸勖笣舛葹?g•L-1時,底物與酶已經充分結合 | |
D. | 在其他條件不變的情況下,當?shù)矸勖笣舛葹?g•L-1時,升高反應溫度,可提高退漿效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
食物鏈 | 植物 | 植食性動物 | 肉食性動物 |
同化量 | 463 | X | Y |
呼吸作用消耗 | 96 | 24.5 | 3.8 |
未被利用 | 292 | 29.3 | 3.1 |
分解者分解 | 12 | 2.1 | 0.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸能促進果實的脫落和種子的萌發(fā) | |
B. | 植物的生長發(fā)育是多種植物激素共同調節(jié)的結果 | |
C. | 根的向地生長和莖的向光彎曲生長都體現(xiàn)了生長素的兩重性 | |
D. | 乙烯在成熟的果實中含量較多,它的主要作用是促進果實的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進血糖轉化為肝糖原 | |
B. | 促進血糖轉化為非糖物質 | |
C. | 促進肌糖原轉化為葡萄糖 | |
D. | 促進血糖進入細胞,加速葡萄糖的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖1中的乙組細胞全部位于圖2中的AB段 | |
B. | 圖1中的丙組細胞全部位于圖2中的BC段 | |
C. | 圖1中甲組多數(shù)細胞位于圖2中的DE段 | |
D. | 圖1中的丙組細胞中部分細胞不出現(xiàn)紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法一般要隨機取樣 | |
B. | 標志重捕法一般是調查活動能力強,活動范圍大的動物 | |
C. | 豐富度的統(tǒng)計方法一般有兩種:一是記名計算法;二是目測估計法 | |
D. | 三種調查方法都可以用來調查種群密度 |
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