【題目】對(duì)一株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn)，控制葉綠素合成的基因缺失了一段堿基序列，導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá)，無(wú)法合成葉綠素，該白化苗發(fā)生的變異類型屬于（ ）

A．染色體數(shù)目變異 B．基因突變

C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．基因重組

【答案】B

【解析】

試題分析：由題意可知是基因缺失了一段堿基序列，屬于基因突變中的堿基對(duì)缺失，故B正確。染色體數(shù)目變異會(huì)讓基因數(shù)目多或少，故A錯(cuò)誤。染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使基因數(shù)目增加或減少而不是一個(gè)基因的改變，故C錯(cuò)誤�；蛑亟M主要是交叉互換或非同源染色體的自由組合，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)樣品處理過(guò)程中,正確的是( )

A. 洗滌紅細(xì)胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽

B. 洗滌時(shí)離心速度過(guò)小,時(shí)間過(guò)短,白細(xì)胞等會(huì)沉淀,達(dá)不到分離的效果

C. 洗滌過(guò)程選用0.1%的生理鹽水

D. 透析的目的是去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是（ ）
A.物理信息只來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境
B.信息只能從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
C.信息傳遞有利于種群繁衍
D.行為信息只能向異種生物傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素和雌性激素的化學(xué)成分分別是（　�。�
A.蛋白質(zhì)、固醇類
B.蛋白質(zhì)、糖類
C.脂類、糖類
D.固醇類、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為_______________，過(guò)程①的目的____________________________， 用此育種方式一般從_____________才能開(kāi)始選育A_bb個(gè)體。這是因?yàn)?/span>______________________________________。

（2）過(guò)程⑤常采用____________________的方法得到Ab幼體，其原理是___________________；過(guò)程⑥是利用_______________處理________________，得到AAbb植株，原理是______________。過(guò)程⑤⑥的育種方法是____________________，其遺傳學(xué)原理為_____________________。與過(guò)程①②③的育種方法相比，該育種方法的優(yōu)勢(shì)是______________________________________ 。

（3）過(guò)程⑦的育種方式是_________________，其原理是________________，與過(guò)程⑦比較，過(guò)程④的明顯優(yōu)勢(shì)是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過(guò)膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（　　）
A.電荷
B.局部電場(chǎng)
C.局部電流
D.電勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中抗體的基本組成單位是（　�。�
A.核苷酸
B.氨基酸
C.葡萄糖
D.肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的眼形有棒眼和圓眼之分，受基因D、d控制；翅形有長(zhǎng)翅與殘翅之分，受基因V、v控制。某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌雄蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次試驗(yàn)，結(jié)果都如下圖所示。據(jù)圖分析回答：

（1）果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是_______________，眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是_______________。

（2）試驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為_____________或_____________的個(gè)體不能正常發(fā)育成活；若要獲得更明確的結(jié)論，請(qǐng)你完成下面的簡(jiǎn)便探究實(shí)驗(yàn)：

①用純合的圓眼長(zhǎng)翅雄果蠅與基因型為____________的雌果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)；

②結(jié)果與結(jié)論：_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是（ ）

①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

②病毒雖然是生物，但必須依賴活細(xì)胞才能生活

③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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