【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　　)

A. 不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同

B. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na＋通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程不消耗ATP

C. b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D. 將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

【答案】B

【解析】

不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式相同，兩層磷脂分子尾部相對(duì)，A錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na＋通過(guò)②通道蛋白順濃度進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程不消耗ATP，B正確；b表示自由擴(kuò)散，而且表示物質(zhì)排出細(xì)胞，C錯(cuò)誤；將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示減數(shù)分裂不同時(shí)期人體細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系。男性紅綠色盲患者體內(nèi)中一個(gè)處于時(shí)期II的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)處于時(shí)期I的細(xì)胞進(jìn)行比較，不考慮變異的情況下，下列比值不可能出現(xiàn)的是

A. 常染色體數(shù)目之比為1:1 B. 常染色體數(shù)目之比為2:1

C. 紅綠色盲基因數(shù)目之比為1:1 D. 紅綠色盲基因數(shù)目之比為2:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物(原核細(xì)胞)的敘述中，正確的是

A.細(xì)胞核具有核膜B.結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單

C.不含細(xì)胞器D.都是寄生生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中的部分操作。請(qǐng)分析回答：

(1)步驟①的后一步的正確操作應(yīng)是將平板________，這樣可以防止________。

(2)步驟②→③之間需要進(jìn)行的正確操作應(yīng)是________。

(3)甲同學(xué)按步驟④進(jìn)行操作，據(jù)圖分析，采用的接種方法稱為________，其操作的兩處不當(dāng)之處分別是________、________。在老師的指導(dǎo)下，該同學(xué)按正確的方法重新操作，則經(jīng)培養(yǎng)后菌落的分布情況最可能是下圖中的________。

A B C

(4)乙同學(xué)嘗試采用不同于甲同學(xué)的接種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示，推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體，據(jù)圖完成下列問題．

（1）圖A所示是含___個(gè)染色體組的體細(xì)胞，每個(gè)染色體組有___條染色體．

（2）圖C所示細(xì)胞的生物是___倍體，其中含有___對(duì)同源染色體．

（3）圖D表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，這是由___倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，內(nèi)含___個(gè)染色體組．

（4）圖B表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，它是由___倍體生物經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生，由該生殖細(xì)胞直接發(fā)育的個(gè)體是___倍體，每個(gè)染色體組含___條染色體．

（5）圖A的有絲分裂后期包括___個(gè)染色體組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是

A.具有葉綠體B.具有細(xì)胞核

C.含有葉綠素和藻藍(lán)素D.具有多種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B. 若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中②液體增加

C. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要判斷某一個(gè)體是不是純合子，最好的方法是( )

A. 讓其與隱性類型交配 B. 讓其與純合體交配

C. 讓其與雜合體交配 D. 讓其與顯性類型交配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磷元素在生物體內(nèi)作用的表述，不正確的是（ ）

A.參與遺傳信息的傳遞B.構(gòu)成生物膜的重要成分

C.構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)的大分子儲(chǔ)能物質(zhì)D.參與生物體的能量轉(zhuǎn)換

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