分析 分析甲圖:圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖,其中結構①~⑨依次是核糖體、細胞膜、中心體、內質網、溶酶體、線粒體、高爾基體、核仁和核膜.
分析乙圖:A細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期;B細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,處于減數第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數第一次分裂前期.
解答 解:(1)結構②為細胞膜,其主要成分是磷脂和蛋白質,細胞膜的功能越復雜,其上的蛋白質的種類和數量就越多;細胞消耗的能量主要來自[⑥]線粒體;細胞吸收鉀離子的方式是主動運輸,需要載體和能量.
(2)生物膜系統(tǒng)由細胞膜(②)、細胞器膜(④⑤⑥⑦)和核膜(⑨)組成.
(3)在乙圖中,D細胞不含同源染色體;A、E細胞屬于減數第一次分裂特有的圖象.細胞分裂時,③中心體發(fā)出星射線形成紡錘體.
(4)基因重組發(fā)生在減數第一次分裂后期,即圖中A細胞所處的時期;圖中D細胞處于減數第二次分裂后期,且細胞質均等分裂,稱為次級精母細胞或第一極體,其分裂形成的子細胞為精細胞或第二極體.
(5)細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變;癌細胞易擴散和轉移,這與②細胞膜表面的糖蛋白等物質減少,細胞間的黏著性降低有關.
故答案為:
(1)蛋白質[⑥]線粒體 主動運輸
(2)②④⑤⑥⑦⑨
(3)D AE[③]中心體
(4)A 第二極體或精子
(5)抑癌基因 糖蛋白
點評 本題結合細胞結構示意圖和細胞分裂圖,考查細胞結構和功能、細胞有絲分裂和減數分裂、生物變異等知識,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期,再結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色熒光標記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現綠色熒光亮點。同理,紅色熒光標記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞,可診斷性染色體數目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及胎兒的體細胞進行檢測,結果如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是
A.X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關
B.據圖分析可知妻子和流產胎兒性染色體數目存在異常
C.Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列
D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數目異常疾病的發(fā)生
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進入所有真核細胞的方式均相同 | |
B. | 甘油進出細胞取決于細胞膜上載體蛋白的數量 | |
C. | Na+排出神經元的方式與神經元釋放遞質的方式都會使細胞內的ADP含量增加 | |
D. | 用黑藻葉片進行質壁分離的實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萵苣在適宜波長的光照下才能萌發(fā)生長 | |
B. | 草原返青時,“綠色“為食草動物提供信息 | |
C. | 昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息 | |
D. | 雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需要光能與葉綠體中的色素分子參與 | |
B. | ②過程利用的ATP還可以來自③過程產生的 | |
C. | ③過程的氧化產物可能是水和二氧化碳 | |
D. | ④過程的能量可被多種生命活動所利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞在特異性識別抗原后,自身合成并分泌抗體來消滅抗原 | |
B. | 效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡 | |
C. | 細胞免疫直接對抗被病原體感染的細胞、癌細胞和移植器官的異體細胞 | |
D. | 記憶B細胞群,一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化出漿細胞,由漿細胞分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵的卵裂屬于無絲分裂 | |
B. | 在基因診斷時常選取卵裂期的細胞 | |
C. | 在試管嬰兒產生過程中,桑椹胚或囊胚期是進行胚胎移植的最佳時期 | |
D. | 胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質全部來自卵細胞 |
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