A. | 血漿運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)有激素、氨基酸、CO2等 | |
B. | 血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境 | |
C. | 血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中 | |
D. | 組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液 |
分析 人體的細(xì)胞外液(血漿、淋巴、組織液)構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境,凡是血漿、淋巴、組織液的成分,都是內(nèi)環(huán)境的成分.血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分.
解答 解:A、激素、氨基酸、CO2等物質(zhì)都存在于血漿中,A正確;
B、淋巴細(xì)胞位于血漿和淋巴中,故血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境,B正確;
C、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi),不屬于細(xì)胞外液的成分,C錯(cuò)誤;
D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液,組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血漿,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及成分,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩條同源染色體上基因的遺傳信息完全相同 | |
B. | 基因表達(dá)過(guò)程中,DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA | |
C. | 線粒體中基因在表達(dá)時(shí)才存在A-T和G-C配對(duì) | |
D. | 與常染色體相比,性染色體上的基因所控制的性狀遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制 | |
B. | 設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)假設(shè)的檢驗(yàn) | |
C. | 體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,配子中遺傳因子成單存在屬于假說(shuō)的內(nèi)容 | |
D. | 提出問(wèn)題是建立在測(cè)交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸解離的目的是使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散 | |
B. | 核膜解體形成的分散小泡在有絲分裂的整個(gè)過(guò)程中幾乎都不可看到 | |
C. | 親代細(xì)胞的DNA經(jīng)復(fù)制后,并不能夠完全精確的平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 | |
D. | 植物細(xì)胞有絲分裂末期時(shí),組成細(xì)胞壁物質(zhì)包含于囊泡中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程為特異性免疫的細(xì)胞免疫 | |
B. | 通過(guò)過(guò)程V產(chǎn)生的“某物質(zhì)”是淋巴因子 | |
C. | 細(xì)胞①③分別為吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,均能識(shí)別抗原 | |
D. | 當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞⑤會(huì)迅速增殖、分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在一定范圍內(nèi),能對(duì)抗外來(lái)大量強(qiáng)酸、強(qiáng)堿對(duì)pH的影響,維持pH基本不變 | |
B. | 選用磷酸緩沖液(pH=7.0)可用Na2HPO4和NaH2PO4按相應(yīng)配比配置 | |
C. | 緩沖溶液通常是由一或兩種化合物(緩沖劑)溶解于水中制得,調(diào)節(jié)緩沖劑的配比就可制得不同pH范圍的緩沖液 | |
D. | 緩沖溶液廣泛應(yīng)用于生化實(shí)驗(yàn)、微生物培養(yǎng)、組織切片和細(xì)菌的染色等的研究 |
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