7．下列有關孟德爾“假說-演繹法”的敘述，正確的是（　�。�
A．在一對相對性狀的遺傳實驗中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制
B．設計測交實驗是對假設的檢驗
C．體細胞中遺傳因子成對存在，配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內(nèi)容
D．提出問題是建立在測交實驗基礎上的

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論．
2、孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機結(jié)合．

解答 解：A、孟德爾在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法，他認為生物的性狀是由遺傳因子決定的，A錯誤；
B、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗，B錯誤；
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內(nèi)容，C正確；
D、孟德爾在做豌豆雜交實驗時，用豌豆純合親本雜交得F1，然后讓F1自交，發(fā)生性狀分離，經(jīng)思考提出問題，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及孟德爾實驗采用的方法，識記孟德爾對一對相對性狀的遺傳實驗的解釋（提出的假說），能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物．回答下列問題：
（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶酶和果膠酶酶去除細胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，再用化學誘導劑誘導二者融合．形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成愈傷組織，然后經(jīng)過再分化（或分化）形成完整的雜種植株．這種培育技術稱為植物體細胞雜交．
（2）假設甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會異常，而后者染色體聯(lián)會正常．
（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．蛋白質(zhì)工程的基本途徑是（　　）
①預期蛋白質(zhì)功能②推測應有的氨基酸序列 ③表達（轉(zhuǎn)錄和翻譯）④形成預期功能的蛋白質(zhì)⑤合成相對應的脫氧核苷酸序列（基因）⑥設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)．
A．①②③⑤⑥④B．⑤③②⑥④①C．①⑥②⑤③④D．⑥①②⑤③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某真核細胞DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖（片斷）．請據(jù)圖回答．
（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖1 2 3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做脫氧核苷酸．圖中3有2種，中文名稱分別是鳥嘌呤或胞嘧啶．
（2）含有200個堿基的某DNA片斷中堿基間的氫鍵共有260個．則該DNA片斷中共有腺嘌呤40個，C和G共有60對；
（3）病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
（4）DNA分子的基本骨架脫氧核糖和磷酸交替連接．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在基因工程中，若受體細胞是細菌，則用來處理該細菌以增強細胞壁通透性的化學試劑是（　�。�
A．氯化鈉B．聚乙二醇C．氯化鈣D．二苯胺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是（　　）
A．甲、乙兩種群可能為競爭關系，甲的競爭力小于乙，競爭強度弱→強→弱
B．t2～t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大于死亡率
C．t1～t2時間內(nèi)甲乙種群都呈“J”增長
D．t4時間時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．血漿運輸?shù)奈镔|(zhì)有激素、氨基酸、CO2等
B．血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境
C．血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中
D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定，處于動態(tài)平衡的
B．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持的
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的生命活動就會受到威脅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，人群中此病的患病概率約為$\frac{1}{10000}$．下列分析正確的是（　�。�
A．若Ⅱ-2 攜帶致病基因，則Ⅱ-3 與該地區(qū)無親緣關系的正常男子婚配，子女患病概率為 $\frac{1}{303}$
B．此病可能是伴 X 顯性遺傳病
C．若Ⅰ-1 和Ⅰ-2 均攜帶致病基因，則Ⅱ-2 是攜帶者的概率為 $\frac{1}{2}$
D．若Ⅰ-1 和Ⅰ-2 的后代患病概率為$\frac{1}{4}$，則此病為常染色體隱性遺傳病

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