將長(zhǎng)勢(shì)相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)如右圖，甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜，預(yù)計(jì)長(zhǎng)勢(shì)由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A．甲＞乙＞丙

B．乙＞甲＞丙

C．丙＞乙＞甲

D．丙＞甲＞乙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．番茄喜溫不耐熱，適宜的生長(zhǎng)溫度為15～33℃．研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下，研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響．實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃，從每日16：00時(shí)至次日6：00時(shí)，對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃（對(duì)照組）和6℃的降溫處理，在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9：00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定．

（1）圖1結(jié)果顯示，夜間6℃處理后，番茄植株干重低于對(duì)照組．這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制強(qiáng)于對(duì)呼吸作用的抑制．
（2）研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度，結(jié)果如圖2所示．請(qǐng)說出夜間6℃低溫處理后，番茄凈光合作用速率降低的原因：夜間6℃低溫處理，導(dǎo)致氣孔開放度下降，使C02供應(yīng)不足，直接影響了光合作用過程中的暗反應(yīng)，最終使凈光合速率降低．
（3）光合作用過程中，Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶．
①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9：00時(shí)取樣，提取并檢測(cè)Rubisco的量．結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降．提取Rubisco的過程在0～4℃下進(jìn)行，是為了避免高溫使酶失活．
②為研究Rubisco含量下降的原因，研究人員提取番茄葉片細(xì)胞的總RNA，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對(duì)照組無(wú)差異，第9天則顯著低于對(duì)照組．這說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因的轉(zhuǎn)錄過程，使Rubisco含量下降．

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．將各種細(xì)胞器分離開時(shí)，常用的方法是差速離心法

B．研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時(shí)．常用同位素標(biāo)記法

C．對(duì)數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正時(shí)．常用觀察法或?qū)嶒?yàn)法

D．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，常用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列幾種說法中錯(cuò)誤的是( )

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2

B．本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差

C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

D．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用含18O的葡萄糖跟蹤無(wú)氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是（　�。�
A．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
B．葡萄糖→丙酮酸→酒精
C．葡萄糖→氧→酒精和二氧化碳
D．葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于脂質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A．脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
B．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
C．固醇包括膽固醇，生長(zhǎng)激素和維生素D
D．脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生理過程不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的是（　　）
A．根的向地生長(zhǎng)B．植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
C．莖的背地生長(zhǎng)D．用2，4-D去除單子葉大田中的雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu)，這樣的細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，圖B結(jié)構(gòu)能進(jìn)行光合作用的原因是有光合色素和酶．
（2）圖D中的1是染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)含有DNA，從而使D成為細(xì)胞的遺傳和代謝的控制中心．
（3）圖C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其可以與D的外膜直接相連，C也可以與細(xì)胞膜直接相連．
（4）對(duì)胰島細(xì)胞而言，上圖所示結(jié)構(gòu)中，與胰島素合成有關(guān)的是ACD．
（5）圖A、B、D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法錯(cuò)誤的有（　　）
①顫藻、酵母菌、水綿的細(xì)胞都含有DNA、RNA，且都能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
②細(xì)菌是原核生物，沒有葉綠體，屬于異養(yǎng)型生物
③噬菌體的外殼可與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色
④麻風(fēng)桿菌、黑藻、噬菌體都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，具有細(xì)胞壁．
A．兩項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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