下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，錯誤的是

A．將各種細胞器分離開時，常用的方法是差速離心法

B．研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時．常用同位素標記法

C．對數(shù)學(xué)模型進行檢驗或修正時．常用觀察法或?qū)嶒灧?/p>

D．調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度，常用標志重捕法

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．家雞短腿和正常腿由一對等位基因（D、d）控制，雞冠的形狀由兩對等位基因（M與m、R與r）控制．相關(guān)雜交實驗結(jié)果如表（雜交實驗中群體數(shù)量足夠大且生存環(huán)境良好），分析回答：
P正常腿玫瑰冠×短腿豆冠
F1短腿胡桃冠：正常腿胡桃冠=1：1
F1短腿胡桃冠個體
自由交配得F2		正常腿：短腿=1：2
正常腿和短腿中，均有四種雞冠形狀，且
胡桃冠：玫瑰冠：豆冠：單冠=9：3：3：1
（1）控制雞冠形狀的兩對等位基因M與m、R與r在兩對對同源染色體上，在遺傳時遵循自由組合定律．
（2）正常腿和短腿中，顯性性狀是短腿，F(xiàn)2中出現(xiàn)性狀分離比（正常腿：短腿=1：2）的原因是顯性純合致死．
（3）對F1中正常腿胡桃冠雞進行測交，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為正常腿單冠個體作為另一親本，測交后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$．
（4）F1中短腿胡桃冠雞的基因型是DdMmRr，F(xiàn)2的短腿胡桃冠雞中，與F1短腿胡桃冠雞的基因型相同的概率為$\frac{4}{9}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無機鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細胞中有著重要的作用．請回答以下的問題．
（1）自由水的生理作用：①是細胞內(nèi)的良好溶劑；②參與多種生物化學(xué)反應(yīng)；③運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；④為多細胞生物體內(nèi)的細胞提供了良好的液體環(huán)境．（答出2點）
（2）人每天都要補充一定數(shù)量的蛋白質(zhì)，尤其是嬰幼兒時期，如果蛋白質(zhì)攝入不足會導(dǎo)致抵抗力下降，原因是蛋白質(zhì)攝入量不足會影響抗體的合成．
（3）若有三個核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈，則這3個核酸分子是A
A.1個DNA核2個RNA          B.2個DNA和1個RNA
C.3個DNA                           D.3個RNA
（4）在天然無污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素，其中屬于大量元素的是K、Ca、P、Mg、Na．
（5）牛奶、嬰幼兒奶粉中含量較多的二糖是乳糖．如果哺乳動物的血液中鈣離子含量太低，會出現(xiàn)抽搐等癥狀，這說明無機鹽的生理作用是維持細胞和生物體的生命活動．
（6）飲食中如果過多地攝入膽固醇，會在血管壁上形成沉積，造成血管堵塞，危及生命．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州市高三第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食物進入胃會刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進人小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關(guān)分析錯誤的是

A．胰腺細胞分泌消化酶的過程需要高爾基體的參與

B．感受器產(chǎn)生的興奮要通過神經(jīng)中樞才能到達胰腺

C．小腸分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細胞

D．胰液的分泌既受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，也受體液的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

柑橘果皮色澤的黃色（顯性）與橙色（隱性）為一對相對性狀，受多對獨立遺傳的基因控制（依次用A、a、B、b、C、c……表示）。為研究色澤的遺傳規(guī)律,現(xiàn)將甲、乙、丙三個橙色純合品系進行如下雜交實驗：

實驗1:甲×乙→F1全為橙色

實驗2:甲×丙→F1全為橙色

實驗3:乙×丙→F1全為黃色

實驗4:F1黃色×甲→F2黃色：橙色=1：15

實驗5:F1黃色×乙→ F2黃色：橙色=1:3

實驗6:F1黃色×丙→F2黃色：橙色= 1:3

請據(jù)以上實驗回答：

（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳至少受 對等位基因控制，原因是 。

（2）品系甲的基因型為 ，品系乙的基因型為 （寫出其中一種即可）。

（3）若F1黃色與實驗1中的F1橙色雜交，后代中表現(xiàn)型及比例為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：綜合題

某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題。研究中設(shè)計了下圖所示的裝置。

請利用以上裝置完成對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度的測試。

I．實驗步驟：

（1）測定植物的呼吸作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入________________，乙裝置作為____________

②將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理，放在_______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________

（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入__________________，乙裝置作為__________________

②將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_____________________和_______________________。

（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物

呼吸作用強度

甲裝置

___①____(填左或右移)1．5 cm

乙裝置

右移0．5 cm

測定植物凈

光合作用強度

甲裝置

___②____(填左或右移)4．5 cm

乙裝置

右移0．5 cm

Ⅱ．實驗分析：假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么

（1）該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h；

（2）白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是________g。(不考慮晝夜溫差影響)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細胞外液

C．細胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：體內(nèi)細胞可與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)如右圖，甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜，預(yù)計長勢由強到弱的順序是（ ）

A．甲＞乙＞丙

B．乙＞甲＞丙

C．丙＞乙＞甲

D．丙＞甲＞乙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在自然條件下，有關(guān)植物呼吸作用的敘述中，正確的是（　　）
A．有氧呼吸過程中，中間產(chǎn)物丙酮酸必須進入線粒體
B．高等植物既能有氧呼吸，又能進行無氧呼吸，但植物無氧呼吸產(chǎn)物只有酒精和CO2
C．有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳
D．有氧呼吸的強度晚上比白天強

查看答案和解析>>

同步練習冊答案