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如圖所示，圖1是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過．圖2表示磷脂在細胞膜內外兩側分布的百分比．請據圖分析下列敘述，不正確的是（）

A．圖1所示生物膜最可能是細胞膜

B．物質通過離子通道不需要消耗ATP

C．由圖1和圖2可知，膜脂和膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的

D．丁在內質網膜的兩側均有豐富的分布

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．酵母菌與人們的日常生活密切相關，也是現(xiàn)代生物技術研究常用的模式生物，生物興趣小組對此進行了下列研究．請你根據他們的研究內容回答問題：
A．酵母細胞的固定化
（1）在制備固定化酵母細胞過程中，溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母菌，原因是防止高溫殺死酵母菌．
（2）如果在CaCl₂溶液中形成的凝膠珠顏色過淺，說明固定化酵母細胞數目較少．
（3）本實驗所用的固定化細胞方法是包埋法，固定化酶常用則不宜用此方法，原因是酶分子很小，容易從包埋材料中漏出．
（4）利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵，與直接接種酵母菌相比較有哪些優(yōu)點？（說出兩點）能多次重復利用、降低生產成本．
B．利用酵母菌制作果酒
（1）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，酵母菌的來源是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌，繁殖方法是出芽生殖．
（2）酵母菌異化作用的類型是兼性厭氧型；利用酵母菌制作果酒的原理可用反應式：C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH+2CO₂+能量表示．
（3）果汁發(fā)酵后是否有酒精產生，可用重鉻酸鉀來檢驗．在酸性條件下，該試劑與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色．
（4）若果汁中已含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時，醋酸菌不能（能、不能）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，原因因為果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長，且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足．
（5）有一罐用葡萄糖液培養(yǎng)的酵母菌，由于混入氧氣，酵母菌就有了兩種呼吸類型．假使全部酵母菌都在分解葡萄糖，且兩種呼吸消耗葡萄糖的速度相等．當罐內產生的CO₂與酒精的mol數之比為2：1時，有C酵母菌在進行有氧呼吸
A.$\frac{1}{2}$ B.$\frac{1}{3}$ C.$\frac{1}{4}$ D.$\frac{1}{5}$．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽一中高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a、b、c表示物質，甲和乙分別表示某種細胞器；圖II表示在不同溫度下，測定該植物葉片重量變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果，據圖分析回答問題：

（1）細胞器甲乙都有雙層膜，乙的名稱是___________________ ，物質c是一種含3個碳原子的化合物，它在乙的___________________（場所）被徹底分解；將結構乙從細胞中提取出來，置于清水中，則其內膜破裂___________________（早、晚）于外膜。

（2）在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內部有一些顆粒，它們被看作是甲的脂質倉庫,其體積隨甲的生長而逐漸變小，可能的原因是_________________________。

（3）從圖II分析可知，該植物的呼吸速率可表示為___________________，光合速率可表示為___________________。在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度___________________ （增強、減弱、不變），實際光合作用的強度___________________ （增強、減弱、不變）。

（4）恒定在上述___________________℃溫度下，維持10小時光照，l0小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了___________________mg。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽一中高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的描述中，正確的有（）

①．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數活菌數目

②．在高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中用健那綠染色后細胞死亡

③．橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色

④．觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中可用堿性染料吡羅紅染色

⑤．用果膠酶處理蘋果泥時,大幅度提高反應溫度能使果膠酶更充分地催化反應

⑥．用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱，其目的是防止有機溶劑燃燒、爆炸

A．2項 B．3項

C．4項 D．5項