下圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：

(1) 下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的 。

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈；調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡；調(diào)節(jié)視野的亮度

(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向 方向移動(dòng)。

(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為 個(gè)。

(4)下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是 。

A.還原糖的檢測(cè)

B.脂肪的檢測(cè)（材料是花生子葉薄片）

C.蛋白質(zhì)的檢測(cè)

D.淀粉的檢測(cè)

E.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人類的紅綠色育基因位于X染色體上，基因型為XAXa和XaY（色盲）的一對(duì)夫婦，生了一個(gè)性染色體組成為XaXaY的色盲男孩．若將含A基因的染色體編號(hào)為m1、含a基因的染色體編號(hào)為m2、Y染色體編號(hào)為n，對(duì)該男孩染色體異常的形成原因的描述中，錯(cuò)誤的有（　�。�
母親父親
①減數(shù)第一次分裂，m1與m2未分離染色體正常分離
②減數(shù)第二次分裂，m2與m2未分離染色體正常分離
③染色體正常分離減數(shù)第一次分裂，m2與n未分離
④染色體正常分離減數(shù)第二次分裂，m2與m2未分離
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖1是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò)．圖2表示磷脂在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)分布的百分比．請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述，不正確的是（ ）

A．圖1所示生物膜最可能是細(xì)胞膜

B． 物質(zhì)通過(guò)離子通道不需要消耗ATP

C． 由圖1和圖2可知，膜脂和膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的

D． 丁在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的兩側(cè)均有豐富的分布

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、SARA病毒、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是( )

A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是SARA病毒

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

（1）獲得耐鹽基因后，可通過(guò) 擴(kuò)增目的基因。構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖中的 處，DNA連接酶作用于 處。（填“a”或“b”）

（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞常用的方法有 法和 法。

（3）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用 方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

（4）若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在高鹽堿的培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中耐鹽型植株大約占___________%。

（5）利用基因工程技術(shù)培育耐鹽水稻新品系，相比傳統(tǒng)的雜交育種方法，其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于病毒的說(shuō)法正確的是

A．逆轉(zhuǎn)錄病毒只含有A、T、G、C 4種堿基

B．病毒的蛋白質(zhì)外殼在宿主細(xì)胞的核糖體中合成

C．病毒可在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長(zhǎng)期獨(dú)立生存

D．病毒是非細(xì)胞生物，因此它屬于生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一為某二倍體生物(AaBb)細(xì)胞不同分裂時(shí)期每條染色體上的DNA含量變化；圖二表示其中某一時(shí)期的細(xì)胞圖像，正確的選項(xiàng)是( )

A．圖一若為減數(shù)分裂，則A與a的分離和A與B的組合發(fā)生在cd段

B．圖一若為有絲分裂，則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

C．圖二細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

D.圖二細(xì)胞中1與2、3與4為同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是 （ ）

A．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不消耗能量

B．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助

C．相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

D．溫度不會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南瀏陽(yáng)第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜融合，從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程（如圖）。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．圖中自噬體的膜由雙層磷脂分子組成

B．圖中溶酶體與自噬體融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C．圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的

D．溶酶體所參與的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程是由基因決定的

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