下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A．生物多樣性是指各種動(dòng)植物資源和它們的基因

B．模仿蝙蝠發(fā)明雷達(dá)，這是生物多樣性的間接價(jià)值

C．建立風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性的就地保護(hù)措施

D．酸雨、沙漠化、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．氨基酸分子通過肽鍵相互結(jié)合，肽鍵的化學(xué)式是（　�。�
A．-COOHB．-NH-CO-C．-NH2D．NH-CO

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)酶的說法正確的是（　　）
A．溫度過高或過低都會(huì)使酶變性失活
B．生物體內(nèi)的酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程
D．所有酶的基本組成單位是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如下圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
C．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大

C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖①②分別代表不同組織或器官的細(xì)胞，A表示物質(zhì),符合該模型的是（ ）

A．①胰島A細(xì)胞,②全身細(xì)胞,A胰島素

B．①中間神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C．①下丘腦,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素

D．①小腸黏膜,②胰腺,A促胰液素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述中正確的是（ ）

A．群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群也越多

B．“S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長

C．調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度，需采用樣方估算的方法

D．演替是原有物種的恢復(fù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示A、B兩個(gè)特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是（ ）

①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多

②能量沿食物鏈單向流動(dòng)，傳遞效率隨營養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減

③若A和B中玉米的數(shù)量相同，A能養(yǎng)活10 000人，則B最多能養(yǎng)活2 000人

④若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低

A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，ATP（甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是（ ）

A．在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，乙的含量會(huì)顯著增加

B．甲→乙和丙→乙過程，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

C．丙中不含磷酸鍵，是RNA 的基本組成單位之一

D．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

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