關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索:
(一) R型肺炎雙球菌菌體無(wú)多糖類的莢膜,是無(wú)毒性細(xì)菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細(xì)菌,使人患肺炎或使小鼠患敗血癥.科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來(lái)探究什么是遺傳物質(zhì)的問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)材料、用具:S型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等.
艾弗里等人先做了三組實(shí)驗(yàn):
①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R型菌落;
②S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R型菌落;
③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R+S型菌落;
(1)艾里弗等人后來(lái)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照①②③中表達(dá)式寫(xiě)出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:④
 
;
(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論
 
;
(3)肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是
 
;
(4)肺炎雙球菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
;
(二)做噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)物質(zhì)如表.產(chǎn)生的100個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣.試回答:
噬菌體細(xì)菌
核苷酸32P標(biāo)記31P
氨基酸32S35S標(biāo)記
(1)子代噬菌體中,只含有32P的有
 
個(gè),只含有31P的有
 
個(gè),同時(shí)含有32P和31P的有
 
個(gè).
(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中,都沒(méi)有
 
元素,由此說(shuō)明
 
;子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有
 
元素,這是因?yàn)?div id="7gi2q0n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)實(shí)驗(yàn)中用放射性同位素標(biāo)記噬菌體時(shí),選取35S和32P這兩種同位素分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA,能否用14C和18O標(biāo)記?
 
(能或不能)說(shuō)明理由:
 
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開(kāi),單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng).
2、噬菌體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的,根據(jù)元素組成可確定,35S標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,32P標(biāo)記噬菌體的DNA.當(dāng)噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),DNA注入到細(xì)菌內(nèi),而蛋白質(zhì)外殼留在外面,因此離心時(shí),細(xì)菌沉在底部,蛋白質(zhì)外殼在上清液中.
解答: 解:(一)(1)由于DNA分子在結(jié)構(gòu)完整時(shí)才能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,所以可用DNA水解酶將DNA分子水解,使其失去轉(zhuǎn)化功能,再觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.因此,第五步實(shí)驗(yàn)的操作方法是S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶+R型活細(xì)菌,觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是只有R型菌落.
(2)通過(guò)①②③④對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì).
(3)肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是核糖體;
(4)肺炎雙球菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是肺炎雙球菌無(wú)核膜包被的細(xì)胞核.
(二)(1)子代噬菌體中,只含有32P的有0個(gè),只含有31P的有98個(gè),同時(shí)含有32P 和31P的有2個(gè).
(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中,都沒(méi)有32S元素,由此說(shuō)明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入;子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有35S 元素,這是因?yàn)樽哟删w的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌體內(nèi)用35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的;子代噬菌體的蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是細(xì)菌的核糖體.
(3)實(shí)驗(yàn)中用放射性同位素標(biāo)記噬菌體時(shí),選取35S和32P,這兩種同位素分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA,不能用14C和18O標(biāo)記,因?yàn)槭删w的蛋白質(zhì)和DNA都含有這兩種元素,侵染細(xì)菌后無(wú)法確認(rèn)放射性物質(zhì)的來(lái)源.
故答案為:
(一)(1)S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R型菌落
(2)DNA是遺傳物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)
(3)核糖體
(4)肺炎雙球菌無(wú)核膜包被的細(xì)胞核
(二)(1)0    98    2
(2)32S  噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入
35S   子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌體內(nèi)用35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的     
(3)不能    S僅存在于蛋白質(zhì)外殼中,而P則存在于DNA中,不能用14C和18O標(biāo)記,噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都含有這兩種元素,侵染細(xì)菌后無(wú)法確認(rèn)放射性物質(zhì)的來(lái)源
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路及結(jié)論、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)等知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)思路、過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 全程設(shè)計(jì)系列答案
  • 小狀元沖刺100分必選卷系列答案
  • 新動(dòng)力英語(yǔ)復(fù)合訓(xùn)練系列答案
  • 初中語(yǔ)文閱讀片段訓(xùn)練系列答案
  • 北大綠卡名校中考模擬試卷匯編系列答案
  • 初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷系列答案
  • 河南中招復(fù)習(xí)與指導(dǎo)系列答案
  • 金考卷初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試說(shuō)明檢測(cè)卷系列答案
  • 數(shù)學(xué)中考模擬試題系列答案
  • 金考卷著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航中考沖刺試卷系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列糖中,只在動(dòng)物體內(nèi)存在的二糖是( 。
    A、葡萄糖B、麥芽糖
    C、乳糖D、糖元

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是( 。
    A、核酸由C、H、O、N元素組成
    B、除病毒外,一切生物都有核酸存在
    C、核酸是生物的遺傳物質(zhì)
    D、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式,如圖所示.據(jù)圖分析回答:
    (1)具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是
     

    (2)抗利尿激素對(duì)尿量的調(diào)節(jié)是通過(guò)圖中
     
    模式進(jìn)行的.
    (3)若甲模式中,靶腺為性腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌
     
    到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)性激素的分泌.
    (4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙模式促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素,其反射弧是
     
    ,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

    (1)轉(zhuǎn)錄的模板是
     
    (填數(shù)字)中的
     
    (填字母)鏈,在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中遵循
     
    原則.
    (2)翻譯的場(chǎng)所是(填數(shù)字)
     
    ,翻譯的模板是(填數(shù)字)
     

    (3)寫(xiě)出位于②中將要形成肽鍵的兩個(gè)氨基酸的名稱
     
    、
     
    .(可能用到的密碼子和氨基酸:AUC 異亮氨酸   CGA 精氨酸  GCU 丙氨酸  ACA 蘇氨酸  CUU 亮氨酸  UUC 苯丙氨酸  GCA 丙氨酸  UCU 絲氨酸 )
    (4)圖中所示的已連接成的多肽鏈部分,對(duì)應(yīng)基因中的核苷酸數(shù)為
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    海兔是螺類的一種,海兔是重要的神經(jīng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物.利用海兔進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究動(dòng)物簡(jiǎn)單記憶的形成過(guò)程.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和以下提供的信息完成問(wèn)題.
    ①輕摸海兔的水管,腮很快縮回.
    ②連續(xù)多次重復(fù)①中觸摸過(guò)程,腮的縮回變慢(稱為“習(xí)慣化”).
    ③習(xí)慣化后,在頭部或尾部給予重?fù),并同時(shí)輕摸水管,腮非常迅速縮回(稱為“敏感化”).
    圖1為腮收縮反射的神經(jīng)通路,水從其水管流入并在腮處進(jìn)行氣體交換.請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題.
    (1)只考慮神經(jīng)元之間的聯(lián)系,且軸突之間也能形成突觸.則圖1所示中,共有
     
    個(gè)和
     
    種突觸.
    (2)在興奮沿軸突傳到突觸小體后,Ca2+內(nèi)流致使突觸小泡到前膜釋放遞質(zhì).多次重復(fù)①中觸摸后,感覺(jué)神經(jīng)元的突觸前膜中Ca2+通道關(guān)閉增多,Ca2+內(nèi)流量減少導(dǎo)致遞質(zhì)釋放量
     
    ,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元難以興奮,從而出現(xiàn)習(xí)慣化.
    (3)習(xí)慣化后,在頭部或尾部給予重?fù),?qiáng)化神經(jīng)元能由突觸前膜能釋放5-羥色胺,這種物質(zhì)能使突觸后膜K+外流受阻.因此,在感覺(jué)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元構(gòu)成的突觸中,突觸前膜興奮后,電位
     
    變慢,使Ca2+內(nèi)流量增加進(jìn)而影響遞質(zhì)釋放量,從而出現(xiàn)敏感化.
    (4)實(shí)驗(yàn)可表明動(dòng)物簡(jiǎn)單的記憶的形成與
     
     
    的聯(lián)系有關(guān).
    (5)在海兔的一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞軸突一點(diǎn)將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S7),得到刺激點(diǎn)附近的膜電位的變化如圖2,則在S1~S3期間,細(xì)胞膜上
     
    (有或沒(méi)有)離子的進(jìn)出.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(“[]”內(nèi)填序號(hào),“--------”上按要求填文字或字母)
    (1)與人口腔上皮細(xì)胞相比,此細(xì)胞具有細(xì)胞壁
     
    、
     
    等特有結(jié)構(gòu),但不具有
     
    (填細(xì)胞器名稱).
    (2)若想去除細(xì)胞壁又不損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),可以用
     
    酶和
     
    酶處理該細(xì)胞.
    (3)如果該圖為蠶豆根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
     
    ]
     

    (4)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
     
    ]
     
    分離的現(xiàn)象,該過(guò)程中液泡的顏色深淺變化為
     

    (5)⑩的主要成分是
     
     
    ,其中前者可被甲基綠染液染色.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    有絲分裂間期完成后,其結(jié)果是( 。
    A、DNA分子數(shù)不變,染色體數(shù)目加倍
    B、DNA分子數(shù)加倍,染色體數(shù)目不變
    C、DNA分子數(shù)和染色體的數(shù)目都加倍
    D、DNA分子數(shù)和染色體的數(shù)目都不變

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    右圖所示的滲透裝置中,漏斗內(nèi)外的起始液面一致,一段時(shí)間后出現(xiàn)高度差,下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
    A、漏斗中的液面可以一直地升高
    B、水分子和蔗糖分子都能通過(guò)半透膜
    C、半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的細(xì)胞壁
    D、若燒杯中裝入10%的蔗糖溶液,液面高度差將變小

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案