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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備過程中需要細(xì)胞整合但不需要動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
B、雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有遺傳物質(zhì) |
C、經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn) |
D、單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑,具有準(zhǔn)確、快速等優(yōu)點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理 |
B、多莉羊的獲得是利用了雜交育種的原理 |
C、單克隆抗體的制備是利用了細(xì)胞融合的原理 |
D、抗蟲棉的獲得是利用了基因突變的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜素可用于治療幼兒生長發(fā)育不良、干皮癥等 |
B、胡蘿卜素可從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取 |
C、提取胡蘿卜素時,可采用石油醚、苯、丙酮等作溶劑 |
D、萃取過程中要采用水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 |
B、乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 |
C、曲線b-c段和d-e段下降的原因相同 |
D、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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