【題目】某校生物興趣小組利用分布廣泛的黑藻為實驗材料,研究環(huán)境因素對光合作用強度的影響進行改進,圖1是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖.請分析回答問題:

興趣小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以白熾燈為光源,通過移動白熾燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,結(jié)果如圖1中曲線x所示.
(1)該實驗研究的是對光合速率的影響,用作為光合速率的檢測指標.
(2)若將燈的距離固定在20cm,溫度適宜,光照較長時間后發(fā)現(xiàn)試管中的黑藻在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
(3)該小組在室溫、10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如圖1,D點的限制因素是
(4)研究者分離黑藻葉綠體(圖2)適宜條件培養(yǎng),由結(jié)構(gòu)①轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)②物質(zhì)主要是
(5)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是
(6)在實驗過程中,用H2l8O培養(yǎng)黑藻,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是: .(用相關(guān)物質(zhì)、過程和箭頭表示)

【答案】光照強度;單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量;隨著光合作用的進行二氧化碳越來越少;溫度;ATP和[H];先C3還原,后CO2的固定;
【解析】解:(1)圖1中的實驗是探究光照強度對光合作用速率的影響,可以用單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量植物光合速率的檢測指標.
(2)光照較長時間裝置內(nèi)的二氧化碳濃度越來越低,導(dǎo)致光合速率減慢,試管中的黑藻在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少.
(3)據(jù)圖1分析,D點時已經(jīng)達到光飽和點,限制光合作用的因素不再是光照強度,而是溫度.
(4)①是光反應(yīng)的產(chǎn)物,②是暗反應(yīng)過程,所以由①轉(zhuǎn)移至②的物質(zhì)主要包括ATP和[H].
(5)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,光照強度不斷減弱,光反應(yīng)減弱,三碳化合物的生存首先受影響,接著才是二氧化碳的固定,所以圖2中暗反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定.
(6)在實驗過程中,放射性的氧元素最可能的轉(zhuǎn)化途徑是H2l8O先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機物(CH218O).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述,正確的是

A豌豆體細胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩類

BX、Y染色體是一對同源染色體,其形狀、大小基本相同

C含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子

D性染色體上的基因所控制的性狀的遺傳和性別相關(guān)聯(lián)

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【題目】白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜,F(xiàn)1自交得到的F2中已有純合的白色球狀南瓜1001個,問理論上F2中雜合的黃色盤狀南瓜有

A1001個 B2002個 C3003個 D9009個

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【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代F1既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.②③過程稱為自交
B.由③可以判定白色是顯性性狀
C.F2中黃果與白果的理論比例是5:3
D.P中白果的基因型是aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激,使其興奮,則

A. 所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳導(dǎo)

B. 鄰近的未興奮部分表現(xiàn)為膜內(nèi)正電、膜外負電

C. 所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳導(dǎo)

D. 所產(chǎn)生的膜內(nèi)局部電流方向為由興奮部位流向未興奮部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是(  )

A. 生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入

B. 自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高

C. 在制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性的實驗中,生態(tài)缸要避免陽光的直接照射

D. 提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瑞典遺傳學(xué)家尼爾遜埃爾(Nilsson﹣Ehle H.)對小麥和燕麥的籽粒顏色的遺傳進行了研究.他發(fā)現(xiàn)在若干個紅色籽粒與白色籽粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況: 結(jié)合上述結(jié)果,回答下列問題:
(1)控制紅粒性狀的基因為(填顯性或隱性)基因;該性狀由對能獨立遺傳的基因控制.
(2)第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合子一代可能的基因組成有種,第Ⅲ組雜交組合子一代可能的基因組成有種.
(3)第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測交后代的紅粒和白粒的比例依次為、

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體高等植物剪秋羅雌雄異株,有寬葉、窄葉兩種類型,寬葉(B)對窄葉(b)為顯性,等位基因位于X染色體上,其中b基因會使花粉不育。下列有關(guān)的敘述中,正確的是( )

A. 窄葉剪秋羅可以是雌株,也可以是雄株

B. 如果親代雄株為寬葉,則子代全部是寬葉

C. 如果親代全是寬葉,則子代不發(fā)生性狀分離

D. 如果子代全是雄株,則親代為寬葉雌株與窄葉雄株

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【題目】內(nèi)皮素(ET)是一種含21個氨基酸的多肽,具有強烈的血管收縮和促進平滑肌細胞增殖等作用,其功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系.內(nèi)皮素(ET)主要通過與靶細胞膜上的ET受體(ETA)結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng).科研人員通過構(gòu)建表達載體,實現(xiàn)ETA基因在大腸桿菌細胞中的高效表達,其過程如下圖所示,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaI的識別序列為 , 限制酶XhoI的識別序列為 . 請據(jù)圖分析回答:

(1)進行過程①時,需要加入緩沖液、引物、脫氧核苷酸和 酶等.完成過程①②③的目的是
(2)過程③和⑤中,限制酶XhoI切割DNA,使 鍵斷開,形成的黏性末端是 .用兩種限制酶切割獲得不同的黏性末端,其主要目的是
(3)構(gòu)建的重組表達載體,目的基因上游的啟動子是 的部位,進而可驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄.除圖中已標出的結(jié)構(gòu)外,基因表達載體還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是
(4)過程⑥要CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌,使其成為容易吸收外界DNA的 細胞.
(5)將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,其目的是有利于檢測
(6)基因工程操作時可將外源基因整合到葉綠體基因組中,不僅能有效改良植物的品質(zhì).還由于葉綠體轉(zhuǎn)基因不會隨(“花粉”或“卵細胞”)傳給后代,從而在一定程度上避免轉(zhuǎn)基因作物中的外源基因能擴散到其他同類作物.

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