分析 1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-.
2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:
(1)當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
(2)體內(nèi)水過多時→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加.
3、人體體溫調(diào)節(jié):
(1)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(2)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
解答 解:(1)某人攝食過咸,會導(dǎo)致人體中細(xì)胞外液滲透壓 升高,下丘腦中的滲透壓感受器興奮,垂體釋放的抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管集合管對水的重吸收,導(dǎo)致尿量減少.同時人體會產(chǎn)生 渴覺,并通過主動飲水來補(bǔ)充水分.
(2)炎熱的夏天當(dāng)外界氣溫超過35°后,人體主要通過汗液的蒸發(fā)等方式來增加散熱從而保持體溫穩(wěn)定.
(3)饑餓時,血液中胰高血糖素的含量較正常時高,從而促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,盡可能維持血糖含量穩(wěn)定.
(4)人體細(xì)胞無氧呼吸會產(chǎn)生乳酸,但由于血液中存在 H2CO3和NaHCO3等緩沖和物質(zhì),血液PH仍維持相對穩(wěn)定.
故答案為:
(1)細(xì)胞外液滲透壓 滲透壓感受器 抗利尿激素 腎小管集合管對水的重吸收 渴覺
(2)汗液的蒸發(fā)
(3)胰高血糖素 肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
(4)乳酸 H2CO3和NaHCO3
點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化特性、體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的理化特性,識記體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 330 | B. | 660 | C. | 990 | D. | 1320 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌 | |
B. | 抗體抵抗病毒的機(jī)制和溶酶菌殺菌的機(jī)制相同 | |
C. | Rous病毒不是致癌因子,與細(xì)胞癌變無關(guān) | |
D. | 人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病 | |
B. | 第21號染色體多一條引起的先天性愚型 | |
C. | 同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) | |
D. | 用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的非姐妹染色單體的互換引起的變異是基因重組 | |
B. | γ射線處理使染色體上數(shù)個堿基丟失引起的變異屬于基因突變 | |
C. | 馬和驢雜交的后代為騾子,此種變異為可遺傳的變異 | |
D. | 體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一批抗銹。@性性狀)的小麥種子,要確定這些種子是否是純種,正確且最簡單的方法是
A.與純種抗銹病的小麥雜交 B.與易染銹病小麥進(jìn)行測交
C.與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 D.讓這批抗銹病小麥自交
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別不同物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì) B.DNA
C.RNA D.核苷酸
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