16.為驗(yàn)證腺垂體的功能,某同學(xué)提出以下實(shí)驗(yàn)思路:
①將若干健康的、生理狀況相同的小鼠隨機(jī)均分為2組.
甲組:每只小鼠注射適量且等量的用生理鹽水配制的TSH(促甲狀腺激素)
乙組:每只小鼠注射適量且等量的用生理鹽水配制的TSH抑制劑
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間,分別測(cè)定每只小鼠血液中T4(甲狀腺素)和TRH(促甲狀腺激素釋放激素)的濃度,并記錄.
③對(duì)所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(要求與說(shuō)明:答題時(shí)用TSH、T4、TRH表示相關(guān)名詞;實(shí)驗(yàn)條件均適宜;實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適;TSH抑制劑能與TSH結(jié)合使TSH失去活性)
請(qǐng)回答:
(1)設(shè)計(jì)表格,并將注射物失效前后預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)果的原因分析填入表中.見答案
(2)上述分組時(shí),還可增設(shè)丙組作為對(duì)照組,丙組:每只小鼠注射適量且等量生理鹽水.

分析 促甲狀腺激素可促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,導(dǎo)致血液中的促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素濃度下降.

解答 解:據(jù)題干和圖示可知,本題結(jié)果測(cè)量的是甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的濃度,兩組注射的分別是促甲狀腺激素及促甲狀腺激素抑制劑,所以實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯垦芯看偌谞钕偌に貙?duì)小鼠甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素分泌的影響.
(1)甲組小鼠注射促甲狀腺激素后,甲狀腺激素分泌增加,甲狀腺激素通過負(fù)反饋?zhàn)饔茫种葡虑鹉X合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素,導(dǎo)致血液中的促甲狀腺激素釋放激素濃度下降;當(dāng)外源性促甲狀腺激素失效后,甲狀腺激素降到正常濃度,促甲狀腺激素釋放激素也隨后上升到正常濃度;乙組注射促甲狀腺激素抑制劑后,甲狀腺激素分泌減少,對(duì)下丘腦的抑制活動(dòng)減弱,下丘腦合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素增加,當(dāng)TSH抑制劑失效后,甲狀腺激素上升正常濃度,促甲狀腺激素釋放激素也隨后下降到正常濃度.
(2)上述分組時(shí),還可增設(shè)丙組作為對(duì)照組,丙組:每只小鼠注射適量且等量生理鹽水
 故答案為:
(1)驗(yàn)證腺垂體的功能實(shí)驗(yàn)記錄表

分組注射物實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析
甲組每只小鼠注射適量且等量的用生理鹽水配制的TSH(促甲狀腺激素)甲組鼠注射促甲狀腺激素后,甲狀腺激素分泌增加,甲狀腺激素通過負(fù)反饋?zhàn)饔,抑制下丘腦合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素,導(dǎo)致血液中的促甲狀腺激素釋放激素濃度下降;當(dāng)外源性促甲狀腺激素失效后,甲狀腺激素降到正常濃度,促甲狀腺激素釋放激素也隨后上升到正常濃度.
乙組每只小鼠注射適量且等量的用生理鹽水配制的TSH抑制劑乙組注射促甲狀腺激素抑制劑后,甲狀腺激素分泌減少,對(duì)下丘腦的抑制活動(dòng)減弱,下丘腦合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素增加,當(dāng)TSH抑制劑失效后,甲狀腺激素上升正常濃度,促甲狀腺激素釋放激素也隨后下降到正常濃度.
(2)每只小鼠注射適量且等量生理鹽水

點(diǎn)評(píng) 本題以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,以促甲狀腺激素的生理功能為載體,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析以及繪圖能力.解答試題時(shí)要找準(zhǔn)自變量和因變量,緊扣甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)進(jìn)行分析,同時(shí)還要注意的就是反饋調(diào)節(jié)都存在一定的滯后性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)甲和乙的后代均出現(xiàn)3:1的分離比,表明輻射誘變處理均導(dǎo)致甲、乙中各有一個(gè)基因發(fā)生隱性突變.甲株后代中,無(wú)葉舌突變基因的頻率為50%.
(2)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對(duì)基因上,還是發(fā)生在兩對(duì)基因上,請(qǐng)以上述實(shí)驗(yàn)中的甲、乙后代分離出的正常株和無(wú)葉舌突變株為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以判斷.
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        外貌特征
親本
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