A、纖維素酶 | B、蛋白酶 |
C、鹽酸 | D、淀粉酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動轉(zhuǎn)運(yùn) | B、擴(kuò)散 |
C、協(xié)助擴(kuò)散 | D、胞吞胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 細(xì)胞周期 | 細(xì)胞凋亡率 (%) | ||
G1(%) | S(%) | G2+分裂期(%) | ||
對照組 | 32.71 | 22.01 | 45.28 | 5.29 |
僅用藥物A | 34.12 | 63.15 | 2.73 | 18.14 |
僅用藥物B | 90.27 | 6.54 | 3.19 | 31.86 |
藥物A、B聯(lián)合使用 | 45.46 | 48.38 | 6.16 | 52.46 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、殘翅♀與長翅(純合)♂雜交,若F1雌雄均為長翅,說明相關(guān)基因不可能只位于X染色體上 |
B、灰身(純合)♀與黑身♂雜交,若F1雌雄均為灰身,說明相關(guān)基因位于X染色體上 |
C、紅眼(純合)♀與白眼♂雜交,若F1雌雄均為紅眼,說明相關(guān)基因位于常染色體上 |
D、薩頓提出了“等位基因在染色體上”的假說,摩爾根通過實驗證明了“等位基因在染色體上呈線性排列” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過Ⅲ培育形成④的原理是基因重組 |
B、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗,并需要植物組織培養(yǎng) |
C、由品種①直接形成⑤的過程須經(jīng)過基因突變 |
D、由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是I→V |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單一變量 | B、完整性 |
C、重復(fù)性 | D、一致性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患者雙親必有一方是患者,人群中的患者男性多于女性 | ||
B、有一個患病女兒的正常女性,其兒子患病的概率為
| ||
C、女性患者的后代中,兒子都患病,女兒都正常 | ||
D、表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上不可能攜帶該致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制定調(diào)查方案中應(yīng)包括調(diào)查目的、對象、方法、結(jié)果、分析和結(jié)論等 |
B、調(diào)查白化病,在有該病的社區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,匯總數(shù)據(jù)并計算發(fā)病率 |
C、調(diào)查紅綠色盲,在患者家系中進(jìn)行調(diào)查并繪制家系圖,研究遺傳方式 |
D、調(diào)查紅綠色盲,班級調(diào)查數(shù)據(jù)計算:男(女)患者總數(shù)╱被調(diào)查的總?cè)藬?shù) |
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